“História do Brasil Colonial: Expedições, Revoltas e Quilombos”
Tema: aS EXPEDIÇÕES EXPLORADORA,GUARDA-COSTAS E AS COLONIZADORAS, oS PRIMEIROS ANOS DE DOMÍNIO PORTUGUÊS, o PERÍODO COLONIAL, aS CAPITANIAS HEREDITÁRIAS, o GOVERNO-GERAL, AS INVASÕES FRANCESAS E HOLANDESAS, O CICLO DO OURO, AS REVOLTAS COLONIAIS, AS COMUNIDADES QUILOMBOLAS
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: História
Questões: 10
Prova de História – 4º Ano
Tema: Expedições exploradoras, guarda-costas e colonizadoras; Primeiros anos de domínio português; Período Colonial; Capitanias Hereditárias; Governo-Geral; Invasões Francesas e Holandesas; Ciclo do Ouro; Revoltas Coloniais; Comunidades Quilombolas.
Instruções:
- Leia atentamente cada questão.
- Marque a alternativa correta.
Questões
Habilidade BNCC: (EF04HI01) – Identificar e descrever as fases de ocupação e exploração do território brasileiro durante o período colonial.
1. Qual foi um dos principais objetivos das expedições exploradoras realizadas por Portugal no Brasil no século XVI?
a) Estabelecer escolas para a população indígena.
b) Encontrar novas rotas para as Índias.
c) Explorar o interior do Brasil em busca de riquezas.
d) Construir grandes cidades.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidade BNCC: (EF04HI02) – Compreender a organização territorial do Brasil no período colonial e as respectivas divisões administrativas.
2. As Capitanias Hereditárias foram uma forma de administração territorial implementada pelos portugueses. Qual era a principal característica dessas capitanias?
a) Eram governadas diretamente pela Coroa Portuguesa.
b) Eram doadas a donatários para que eles as administrassem.
c) Eram divididas entre os indígenas.
d) Eram utilizadas como locais de refúgio para escravizados.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidade BNCC: (EF04HI03) – Analisar a importância do Governo-Geral na administração do Brasil Colonial.
3. O Governo-Geral foi criado para melhorar a administração colonial. Quem foi o primeiro governador-geral do Brasil?
a) Tomé de Souza.
b) Mem de Sá.
c) Martim Afonso de Sousa.
d) Gonçalo Álvares Vidigal.
Nível de dificuldade: Médio
Habilidade BNCC: (EF04HI04) – Identificar diferentes formas de resistência e luta dos povos indígenas e colonos.
4. As invasões francesas e holandesas no Brasil colonial foram motivadas, entre outras coisas, pela busca de riquezas. Que tipo de produto estava em alta nesse período?
a) Café.
b) Ouro e açúcar.
c) Algodão.
d) Soja.
Nível de dificuldade: Médio
Habilidade BNCC: (EF04HI05) – Reconhecer a presença e a importância das comunidades afro-brasileiras na formação da sociedade.
5. As comunidades quilombolas são resultados de lutas por liberdade e resistência. O que elas representam atualmente no Brasil?
a) Locais de turismo.
b) Comunidades de pessoas que não se comunicam.
c) Símbolos de luta por direitos e preservação cultural.
d) Apenas áreas rurais sem valor social.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidade BNCC: (EF04HI06) – Compreender os impactos do Ciclo do Ouro na economia e na sociedade brasileira.
6. O Ciclo do Ouro, que começou no século XVIII, trouxe várias mudanças. Qual dessas consequências é considerada um impacto negativo desse período?
a) Aumento da imigração portuguesa.
b) Enriquecimento de algumas regiões e pessoas.
c) Aumento da exploração e da escravidão.
d) Desenvolvimento das artes e cultura.
Nível de dificuldade: Alto
Habilidade BNCC: (EF04HI07) – Analisar as revoltas coloniais como reações às injustiças sociais e econômicas.
7. A Revolta de Beckman, ocorrida em 1684, foi um levante de quais grupos sociais?
a) Senhores de engenho.
b) Escravizados.
c) Pequenos agricultores e colonos.
d) Nobres portugueses.
Nível de dificuldade: Médio
Habilidade BNCC: (EF04HI08) – Identificar diferentes práticas culturais dos povos indígenas e afro-brasileiros.
8. Os quilombos eram formados por:
a) Grupos indígenas que se uniam em defesa da sua terra.
b) Africanos escravizados que fugiam para buscar liberdade.
c) Portugueses que queriam explorar novas terras.
d) Pescadores que se reuniam para caçar.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidade BNCC: (EF04HI09) – Identificar e analisar a diversidade étnico-cultural do Brasil e suas influências históricas.
9. O que os portugueses esperavam encontrar ao chegar no Brasil durante as expedições exploradoras?
a) Apenas terras para cultivar.
b) Ouro e outras riquezas.
c) Apenas indígenas para catequizar.
d) Novos animais.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidade BNCC: (EF04HI10) – Compreender a formação do Brasil a partir da colonização.
10. O que os guarda-costas faziam durante o período colonial?
a) Eram responsáveis pela fiscalização das terras e proteção contra invasões.
b) Trabalharam como escravizados nas plantações.
c) Comercializavam alimentos com os indígenas.
d) Preservavam as florestas.
Gabarito
1. c. Explorar o interior do Brasil em busca de riquezas.
Justificativa: As expedições buscavam descobrir recursos naturais que pudessem ser explorados.
2. b. Eram doadas a donatários para que eles as administrassem.
Justificativa: As Capitanias Hereditárias eram uma tentativa de organização territorial e administrativa.
3. a. Tomé de Souza.
Justificativa: Tomé de Souza foi o primeiro governador-geral do Brasil, estabelecendo a primeira administração de forma centralizada.
4. b. Ouro e açúcar.
Justificativa: Esses produtos eram as principais riquezas exploradas e muito demandadas na Europa.
5. c. Símbolos de luta por direitos e preservação cultural.
Justificativa: As comunidades quilombolas representam resistência e uma rica herança cultural.
6. c. Aumento da exploração e da escravidão.
Justificativa: O Ciclo do Ouro resultou em uma maior exploração de mão de obra escrava.
7. c. Pequenos agricultores e colonos.
Justificativa: A Revolta de Beckman foi um protesto contra as injustiças no sistema econômico do Brasil colonial.
8. b. Africanos escravizados que fugiam para buscar liberdade.
Justificativa: Os quilombos eram formados por escravizados que escapavam das plantations.
9. b. Ouro e outras riquezas.
Justificativa: A expectativa principal era encontrar produtos valiosos para a Coroa Portuguesa.
10. a. Eram responsáveis pela fiscalização das terras e proteção contra invasões.
Justificativa: Os guarda-costas tinham a função de proteger as terras portuguesas de invasões e garantir a segurança dos colonos.
—
Espero que a prova atenda às suas expectativas! Se precisar de ajustes ou de mais informações, fico à disposição.
