Nesta atividade, o aluno irá trabalhar com operações matemáticas básicas, como adição e subtração, em um contexto do mundo corporativo. O objetivo é que o jovem aprendiz consiga entender e aplicar essas operações em situações práticas, como calcular preços de produtos ou fazer troco.

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Adaptações Específicas

Utilizar linguagem simples, evitando jargões.

• Apresentar os conceitos utilizando imagens e exemplos do cotidiano.
• Permitir que o aluno utilize o leitor de tela para acessar informações e realizar anotações.
• Oferecer materiais manipulativos, como fichas com valores e objetos que representem quantidades.

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Materiais e Recursos

Fichas com números (1 a 20) em Braille e em letras grandes.

• Objetos físicos (como blocos ou moedas) para manipulação.
• Folhas de atividades com imagens representativas das operações (ex: imagens de produtos com preços).
• Acesso a um leitor de tela.
• Calculadora simples (pode ser no celular).
• Quadro branco ou flip chart para explicações visuais.

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1. Introdução (10 minutos)

   Apresentar o tema da atividade e explicar a importância das operações matemáticas no dia a dia. Usar exemplos do mundo corporativo, como calcular preços.

2. Exposição do Conteúdo (15 minutos)

   Mostrar como fazer adições e subtrações utilizando imagens e objetos. Por exemplo, mostrar três maçãs e adicionar mais duas para explicar a adição (3 + 2 = 5).

1. Prática Guiada (20 minutos)

   Propor exercícios práticos onde o aluno deve realizar operações utilizando as fichas e os objetos. Exemplo:

“Se você tem 5 moedas e compra um doce que custa 2 moedas, quantas moedas você terá depois da compra?”

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Estratégias de Apoio

Fique atento ao tempo de resposta do aluno e ofereça apoio quando necessário.

• Utilize reforços positivos para incentivar o aluno durante a atividade.
• Esteja disponível para esclarecer dúvidas e fornecer orientações adicionais.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar o aluno de forma qualitativa, observando a participação e o entendimento durante as atividades.

• Oferecer alternativas de resposta, como desenhar ou usar objetos para demonstrar a solução.
• Considerar a possibilidade de dar feedback verbal sobre o desempenho durante a atividade.

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Variações e Extensões

Para alunos que dominarem as operações básicas, incluir problemas de palavras que envolvam mais etapas, como “Você tem 10 reais e compra 3 produtos que custam 2 reais cada. Quanto você terá no final?”

• Propor atividades em grupo, onde o aluno possa trabalhar em equipe para resolver problemas matemáticos.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática que utilizam voz para descrever problemas e soluções.

• Softwares que permitem ao aluno praticar operações de forma lúdica e interativa.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essa estrutura, espera-se que o aluno consiga desenvolver habilidades matemáticas práticas e aplicáveis ao seu cotidiano, promovendo um aprendizado significativo e inclusivo. 😊