“Prova de Matemática: Sequência e Contagem Numérica – 2º Ano”

Tema: SEQUENCIA E CONTAGEM NUMÉRICA
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 20

Prova de Matemática – 2º Ano

Tema: Sequência e Contagem Numérica

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Esta prova contém 20 questões de diversos tipos sobre o tema ‘Sequência e Contagem Numérica’. Leia atentamente cada questão e responda com cuidado.

Questões

1. (Múltipla Escolha)

Qual é o próximo número na sequência: 2, 4, 6, …?

  • A) 7
  • B) 8
  • C) 9
  • D) 10

2. (Verdadeiro ou Falso)

A afirmação é verdadeira ou falsa? “A sequência 1, 3, 5, 7 é composta apenas por números pares.”

Resposta: ( ) Verdadeiro ( ) Falso

3. (Completar)

Complete a sequência: 10, 9, __, 7, 6.

Resposta: __

4. (Múltipla Escolha)

Na sequência 5, 10, 15, 20, qual é o padrão?

  • A) Adicionamos 5
  • B) Subtraímos 5
  • C) Multiplicamos por 5
  • D) Dividimos por 5

5. (Dissertativa)

Escreva a contagem de 1 a 20, pulando os números pares.

Resposta: __

6. (Verdadeiro ou Falso)

A sequência 20, 15, 10, 5, 0 é uma contagem decrescente de 5 em 5. Verdadeiro ou falso?

Resposta: ( ) Verdadeiro ( ) Falso

7. (Múltipla Escolha)

Qual é o número que falta na sequência: 100, __, 80, 70?

  • A) 90
  • B) 85
  • C) 75
  • D) 95

8. (Completar)

Preencha a lacuna da sequência: 1, 1, 2, 3, 5, __.

Resposta: __

9. (Múltipla Escolha)

Se começarmos a contagem a partir de 50 e contarmos de 10 em 10, qual será o quinto número?

  • A) 80
  • B) 90
  • C) 100
  • D) 70

10. (Dissertativa)

Conte de 1 a 10 e escreva a quantidade de números ímpares que você encontrou.

Resposta: __

11. (Múltipla Escolha)

Na sequência 12, 14, 16, qual é o próximo número?

  • A) 15
  • B) 18
  • C) 20
  • D) 17

12. (Completar)

Complete: 3, 6, 9, __, 15.

Resposta: __

13. (Verdadeiro ou Falso)

Na sequência 5, 10, 5, 0, a contagem está subindo. Verdadeiro ou falso?

Resposta: ( ) Verdadeiro ( ) Falso

14. (Múltipla Escolha)

Em uma corrida, se o corredor 1 correr 1 km e o corredor 2 correr 0,5 km, quantos km juntos eles correram?

  • A) 1,5 km
  • B) 2 km
  • C) 2,5 km
  • D) 1 km

15. (Dissertativa)

Quantos números há entre 1 e 10, incluindo o número 5?

Resposta: __

16. (Múltipla Escolha)

Se você tiver 30 maças e comer 5, quantas maças restarão?

  • A) 25
  • B) 20
  • C) 30
  • D) 15

17. (Completar)

Complete a sequência: 0, 1, 2, 3, __, 5.

Resposta: __

18. (Múltipla Escolha)

Qual número vem após 99 na contagem normal?

  • A) 100
  • B) 99
  • C) 101
  • D) 98

19. (Verdadeiro ou Falso)

A sequência 5, 4, 3, 2, 1 é uma contagem crescente. Verdadeiro ou falso?

Resposta: ( ) Verdadeiro ( ) Falso

20. (Dissertativa)

Liste os números naturais do 1 ao 10 e dê um exemplo de como contar de 2 em 2.

Resposta: __

Gabarito

1.

B) 8 – O padrão é somar 2 a cada número.

2.

Falso – A sequência contém apenas números ímpares.

3.

8 – A sequência está decrescendo de 1 em 1.

4.

A) Adicionamos 5 – O padrão é a soma de 5.

5.

1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19 – Números ímpares de 1 a 20.

6.

Verdadeiro – A contagem é de 5 em 5.

7.

A) 90 – A sequência diminui de 10 em 10.

8.

8 – O próximo número é a soma dos dois anteriores.

9.

C) 100 – O quinto número contando de 10 em 10 a partir de 50.

10.

5 – Os números ímpares são: 1, 3, 5, 7, 9.

11.

B) 18 – Os números são pares, aumentando de 2 em 2.

12.

12 – A sequência aumenta de 3 em 3.

13.

Falso – A contagem está descendo.

14.

A) 1,5 km – A soma dos dois corredores.

15.

10 – Inclui todos de 1 a 10.

16.

A) 25 – 30 menos 5 resulta em 25.

17.

4 – A sequência está em ordem crescente.

18.

A) 100 – O próximo número após 99 é 100.

19.

Falso – A contagem é decrescente.

20.

Números: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Exemplos de contagem de 2 em 2: 2, 4, 6, 8, 10.

Estas questões abordam a sequência e contagem numérica, estimulando o raciocínio lógico e a prática matemática das crianças do 2º ano, de acordo com as diretrizes da BNCC.


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