“Reprodução dos Seres Vivos: Prova de Ciências para 8º Ano”
Tema: REPRODUÇÃO DOS SERES VIVOS: REPRODUÇÃO ASSEXUADA E SEXUADA ; FASES DA VIDA HUMANA, SISTEMA GENITAL MASCULINO E FEMININO, METODOS CONTRACEPITIVOS E ISTS
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 12
Prova de Ciências – 8º Ano
Tema: Reprodução dos Seres Vivos
Nome do Aluno: ________________________
Data: _______________
Professor: _______________
Instruções: Marque a alternativa correta para cada uma das questões abaixo. Leia atentamente e escolha a opção que melhor responde à pergunta.
1. A reprodução assexuada é caracterizada por:
– a) A união de gametas masculinos e femininos.
– b) A formação de um novo organismo a partir de um único progenitor, sem a fusão de gametas.
– c) A presença de características genéticas de ambos os pais.
– d) O desenvolvimento interno do embrião.
2. Qual dos seguintes organismos é um exemplo de reprodução assexuada?
– a) Borboleta
– b) Bactéria
– c) Ser humano
– d) Cão
3. O que caracteriza a reprodução sexuada?
– a) O uso de métodos contraceptivos para evitar a fecundação.
– b) A combinação de material genético de dois progenitores diferentes.
– c) O desenvolvimento de um novo ser a partir de esporos.
– d) A divisão celular que gera clones.
4. Durante a fase da adolescência, quais são as principais mudanças que ocorrem no corpo humano?
– a) Apenas crescimento dos membros.
– b) Desenvolvimento das características sexuais secundárias.
– c) Estagnação do crescimento e engorda.
– d) Maturação do sistema digestivo.
5. Qual é a principal função do sistema genital masculino?
– a) Produzir hormônios femininos.
– b) Produzir espermatozoides e hormônios sexuais masculinos.
– c) Garantir a nutrição do embrião.
– d) Proteger o organismo de infecções.
6. No sistema genital feminino, qual estrutura é responsável pela produção e liberação dos óvulos?
– a) Vagina
– b) Útero
– c) Ovário
– d) Trompas de Falópio
7. Os métodos contraceptivos têm como objetivo principal:
– a) Promover doenças sexualmente transmissíveis (ISTs).
– b) Aumentar a fertilidade.
– c) Prevenir a gravidez.
– d) Estimular a produção hormonal.
8. Qual dos métodos contraceptivos a seguir é considerado um método de barreira?
– a) Pílula anticoncepcional
– b) DIU (Dispositivo Intrauterino)
– c) Camisinha
– d) Injeções contraceptivas
9. As Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) podem ser prevenidas através de:
– a) Uso de preservativos e testes regulares.
– b) Exclusivamente através da vacina.
– c) Consumo de alimentos saudáveis.
– d) Práticas de exercícios físicos.
10. Qual a importância do conhecimento sobre fases da vida humana na adolescência?
– a) Apenas para a melhoria da saúde física.
– b) Para entender mudanças emocionais e sociais importantes.
– c) Não é relevante, pois a adolescência é uma fase passageira.
– d) Para promover doenças entre jovens.
11. Sobre a fecundação, é correto afirmar que:
– a) Ocorre sempre fora do corpo da fêmea.
– b) Necessita da união de um espermatozoide com um óvulo.
– c) Não é necessária para a reprodução sexuada.
– d) Ocorre apenas entre organismos da mesma espécie.
12. Qual o impacto das tecnologias modernas na reprodução humana?
– a) Elas não têm impacto.
– b) Elas podem ajudar na prevenção de ISTs.
– c) Elas não influenciam a fecundação in vitro.
– d) Elas apenas dificultam o diagnóstico de ISTs.
Gabarito
1. b) A formação de um novo organismo a partir de um único progenitor, sem a fusão de gametas.
*Justificativa: A reprodução assexuada resulta em descendentes geneticamente semelhantes ao progenitor.*
2. b) Bactéria.
*Justificativa: Muitos organismos unicelulares, como bactérias, se reproduzem assexuadamente, por fissão.*
3. b) A combinação de material genético de dois progenitores diferentes.
*Justificativa: A reprodução sexuada envolve a fusão de gametas e traz diversidade genética.*
4. b) Desenvolvimento das características sexuais secundárias.
*Justificativa: Na adolescência, os corpos dos indivíduos se preparam para a reprodução e ocorrem várias transformações.*
5. b) Produzir espermatozoides e hormônios sexuais masculinos.
*Justificativa: O sistema genital masculino é projetado para a produção de gametas e hormônios.*
6. c) Ovário.
*Justificativa: Os ovários produzem e armazenam os óvulos e hormônios femininos.*
7. c) Prevenir a gravidez.
*Justificativa: Os métodos contraceptivos têm como função principal evitar a fecundação e, por consequência, a gravidez.*
8. c) Camisinha.
*Justificativa: A camisinha é um exemplo de método de barreira que impede a troca de fluidos corporais.*
9. a) Uso de preservativos e testes regulares.
*Justificativa: Preservativos são eficazes na prevenção de ISTs, assim como testes para diagnóstico.*
10. b) Para entender mudanças emocionais e sociais importantes.
*Justificativa: Conhecer as fases da vida é crucial para lidar com as mudanças que ocorrem na adolescência.*
11. b) Necessita da união de um espermatozoide com um óvulo.
*Justificativa: A fecundação ocorre quando um espermatozoide se une a um óvulo, formando um zigoto.*
12. b) Elas podem ajudar na prevenção de ISTs.
*Justificativa: Tecnologias modernas, como vacinas e métodos de diagnóstico, têm papel fundamental na saúde sexual e reprodutiva.*
A prova avalia a compreensão dos conceitos de reprodução assexuada e sexuada, os sistemas genitais, métodos contraceptivos, fases da vida e ISTs, de acordo com os conhecimentos esperados para o 8º ano, conforme as orientações da BNCC.
