“Prova de Interpretação de Texto para 6º Ano de Língua Portuguesa”
Tema: Interpretação de Texto (tema mais direto e completo) Abrange: compreensão global e local inferências análise de recursos linguísticos intenção comunicativa. Análise Linguística aplicada à leitura Inclui: coesão e coerência efeitos de sentido funções da linguagem figuras de linguagem. Gêneros textuais e interpretação: crônica artigo de opinião tirinha poema notícia, Leitura crítica e argumentação.
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
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Prova de Língua Portuguesa – 6º Ano
Tema: Interpretação de Texto
Esta prova contém 20 questões de múltipla escolha. Leia atentamente as questões e escolha a alternativa correta.
Questões
- 1. Leia a frase: “O céu estava tão limpo que parecia um quadro azul.”
Essa frase apresenta uma figura de linguagem chamada:
- A) Metáfora
- B) Comparação
- C) Personificação
- D) Hipérbole
- 2. Em uma crônica, o autor geralmente:
- A) Defende teorias científicas.
- B) Narra acontecimentos de forma objetiva.
- C) Relata situações cotidianas com humor e reflexão.
- D) Produz um texto jornalístico com dados precisos.
- 3. Sobre a coesão textual, é correto afirmar que:
- A) Ela é a relação entre as ideias do texto.
- B) Usa conectivos, pronomes e advérbios para unir as ideias.
- C) É desnecessária em um texto literário.
- D) Refere-se apenas à acentuação das palavras.
- 4. Na análise do efeito de sentido, a expressão “ele é um leão” em um texto sobre coragem é um exemplo de:
- A) Função referencial
- B) Função emotiva
- C) Metáfora
- D) Função conativa
- 5. Ao ler um artigo de opinião, o objetivo do autor é:
- A) Informar sobre um fato.
- B) Atraí o leitor com narrativas de ficção.
- C) Convencer o leitor sobre um ponto de vista.
- D) Apresentar dados estatísticos.
- 6. Em uma tirinha, as imagens servem para:
- A) Aumentar a quantidade de texto.
- B) Complementar a mensagem de forma humorística.
- C) Tirar a seriedade do texto.
- D) Mostrar apenas o cenário.
- 7. A expressão “trabalhar como uma formiga” representa uma:
- A) Comparação
- B) Metáfora
- C) Personificação
- D) Hipérbole
- 8. Em um texto noticioso, a intenção comunicativa é:
- A) Entreter o leitor.
- B) Informar sobre os fatos de forma objetiva.
- C) Persuadir o leitor.
- D) Criar uma atmosfera poética.
- 9. A coerência textual se refere a:
- A) Estrutura gramatical correta de um texto.
- B) Relação lógica entre as ideias do texto.
- C) Quantidade de palavras que um texto possui.
- D) Uso de metáforas em um texto.
- 10. Qual das seguintes afirmações é um exemplo de inferência?
- A) Ler um texto e anotar todas as palavras difíceis.
- B) Concluir que um personagem está triste porque ele chora no texto.
- C) Decidir o tema de um livro apenas pela capa.
- D) Memorizar a lista de personagens.
- 11. Qual é a principal função da linguagem ao expressar sentimentos?
- A) Função referencial
- B) Função conativa
- C) Função estética
- D) Função metalinguística
- 12. A crônica “A importância de saber ouvir” é um exemplo de:
- A) Texto jornalístico
- B) Texto literário
- C) Texto publicitário
- D) Texto poético
- 13. O que caracteriza um poema em relação a um texto narrativo?
- A) Deve ter personagens e diálogos.
- B) É escrito em forma de prosa.
- C) Foca na musicalidade e na expressão de emoções.
- D) Possui uma estrutura rígida de capítulos.
- 14. “Ela estava tão feliz que parecia andar nas nuvens.” Essa frase é um exemplo de:
- A) Comparação
- B) Metáfora
- C) Ironia
- D) Anáfora
- 15. O que é a função conativa da linguagem?
- A) Focar no emissor da mensagem.
- B) Focar no receptor para persuadi-lo.
- C) Descrever um fato com objetividade.
- D) Criar beleza estética no texto.
- 16. O que podemos inferir ao ler uma notícia de jornal?
- A) Apenas os fatos apresentados.
- B) A opinião do editor sobre os fatos.
- C) Motivos e consequências que não estão explicitados.
- D) Apenas os dados estatísticos.
- 17. “O aluno que estuda, colhe os frutos do conhecimento.” Essa frase nos leva a pensar que:
- A) Estudar é uma atividade desnecessária.
- B) O conhecimento não traz benefício algum.
- C) O esforço traz resultados positivos.
- D) O conhecimento deve ser guardado apenas para provas.
- 18. A tirinha “Cascão, o menino que tem medo da água” utiliza o humor para:
- A) Criticar o comportamento das crianças.
- B) Apresentar uma crítica social.
- C) Divertir e provocar reflexão.
- D) Informar sobre a importância da higiene.
- 19. Em um texto de opinião, a estrutura mais comum é:
- A) Introdução, desenvolvimento e conclusão.
- B) Apenas apresentação dos argumentos.
- C) Narrativa com personagens e diálogos.
- D) Listagem de dados e números.
- 20. A troca de ideias em um texto é importante para:
- A) Estabelecer diálogo e reflexão.
- B) Preencher espaço em branco.
- C) Tornar o texto mais longo.
- D) Impor uma única verdade ao leitor.
Gabarito
- B
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