Plano de Aula: Usar balbucios para chamar o nome de alguém

Plano de Aula: Usar balbucios para chamar o nome de alguém

Tema:

O tema deste plano de aula é a comunicação inicial das crianças, utilizando balbucios como forma de expressão e interação social. A proposta é explorar como os bebês podem chamar a atenção de adultos e colegas, reconhecendo e pronunciando seus nomes de maneira lúdica e envolvente.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a comunicação e o reconhecimento social entre os bebês, utilizando balbucios como uma forma de expressão e interação, ajudando-os a se familiarizar com os nomes das pessoas ao seu redor.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas;
• Incentivar a produção de sons e balbucios como forma de comunicação;
• Proporcionar momentos de escuta e interação através de músicas e rimas;
• Desenvolver a atenção e o interesse ao ouvir histórias e poemas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros ilustrados;
• Brinquedos que emitem sons;
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos);
• Materiais audiovisuais (como vídeos curtos de músicas infantis);
• Cartazes com os nomes das crianças.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que incentivem a interação e a comunicação. As atividades serão divididas em momentos de escuta, produção e interação, sempre respeitando o ritmo e o interesse dos bebês.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada adulto chama o nome de uma criança, incentivando-a a responder com balbucios;
2. Apresentar um livro ilustrado e, ao longo da leitura, perguntar aos bebês sobre os nomes dos personagens, estimulando a imitação de sons;
3. Realizar uma atividade musical, onde as crianças podem tocar instrumentos e cantar músicas que contenham seus nomes;
4. Fazer uma brincadeira de esconde-esconde, onde o adulto chama o nome da criança que está escondida, incentivando-a a responder;
5. Finalizar com uma roda de histórias, onde cada criança pode ouvir e imitar os sons e gestos do adulto ao contar uma história.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação e o interesse das crianças nas atividades propostas. O educador deverá observar se as crianças reconhecem seus nomes e os dos colegas, além de avaliar a produção de sons e balbucios durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com materiais visuais e sonoros que chamem a atenção dos bebês. Utilize diferentes entonações e gestos ao chamar os nomes, tornando a atividade mais dinâmica. Além disso, é interessante registrar as reações das crianças em um diário de classe, para que possam ser compartilhadas com os pais e responsáveis, promovendo uma conexão entre a escola e a família.