Plano de Aula: Imitar o som de uma bola quicando

Plano de Aula: Imitar o som de uma bola quicando

Tema: Imitar o som de uma bola quicando

Habilidade BNCC: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral: Desenvolver a percepção auditiva e a expressão corporal das crianças através da imitação de sons e movimentos relacionados ao ato de quicar uma bola.

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Objetivos específicos:

• Estimular a escuta atenta e a imitação de sons.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a coordenação motora através de movimentos que imitam o quicar da bola.
• Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar sons e movimentos.

Duração aproximada: 50 minutos

Recursos didáticos:

• Bolas de diferentes tamanhos e materiais.
• Caixas de som ou instrumentos musicais simples (como tambores ou chocalhos).
• Livros ilustrados que abordem o tema de esportes ou brincadeiras.
• Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia: A aula será dividida em momentos de escuta, imitação e criação. Inicialmente, as crianças ouvirão o som de uma bola quicando e serão convidadas a imitar o som com a boca e com instrumentos. Em seguida, elas participarão de uma atividade em que deverão se movimentar como se estivessem quicando a bola, explorando diferentes ritmos e sons.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma breve apresentação do tema, mostrando uma bola e explicando que irão imitar o som que ela faz ao quicar.
2. Fazer uma demonstração do som da bola quicando, utilizando uma bola real ou um recurso sonoro.
3. Convidar as crianças a imitar o som da bola quicando com a boca, incentivando-as a variar a intensidade e o ritmo.
4. Distribuir instrumentos musicais simples e permitir que as crianças experimentem criar sons que imitem o quicar da bola.
5. Organizar um espaço amplo onde as crianças possam se movimentar livremente, imitando o movimento de quicar a bola.
6. Realizar uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sensações durante as atividades.

Avaliação: A avaliação será contínua e observará a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas imitam os sons e movimentos, bem como sua capacidade de interação e comunicação com os colegas.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas que falem sobre esportes ou brincadeiras, estimulando a dança e a movimentação.
• Utilizar diferentes tipos de bolas (de futebol, basquete, etc.) para diversificar os sons e movimentos.
• Incentivar as crianças a criar suas próprias histórias envolvendo a bola e os sons que ela faz.
• Propor desafios, como imitar o som da bola quicando em diferentes superfícies (grama, chão duro, etc.).
• Registrar as atividades em fotos ou vídeos, criando um portfólio das experiências vividas.