Atividade Lúdica de Arte Popular para Alunos com TEA 🌟
🌟 Atividade Adaptada – arte popular
Tipo de Adaptação: Transtorno do Espectro Autista (TEA) (Grau moderado) | 🎈 Educação Infantil | Complexidade: Baixa | Ano: Educação Infantil | Disciplina: Artes
Perfil do Aluno: tea: pouca leitura; não gosta de arte; gosta de colar e recortar apenas; tod
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, o aluno irá explorar a arte popular por meio da técnica de colagem. O foco será em reconhecer artistas e materiais, utilizando recortes e colagens para criar sua própria obra de arte, promovendo a expressão e a criatividade. A atividade será lúdica e interativa, aproveitando o interesse do aluno por colar e recortar.
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Adaptações Específicas
Instruções simplificadas e visuais para facilitar a compreensão.
- Utilização de imagens de artistas populares para identificação visual.
- Atividades de colagem que não exijam leitura, permitindo que o aluno se concentre na ação de colar e recortar.
- Espaço de trabalho livre de distrações, com recursos organizados.
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Materiais e Recursos
Papel colorido (vários tamanhos e texturas) 🎨
- Tesoura com ponta arredondada ✂️
- Cola em bastão (fácil de manusear) 🏷️
- Imagens impressas de arte popular (pode incluir obras de artistas conhecidos) 🖼️
- Base de trabalho (papelão ou mesa coberta com jornal) 📋
- Caixa organizadora para os materiais 📦
- Música suave de fundo para criar um ambiente relaxante 🎶
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Passo a Passo da Atividade
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Introdução ao Tema (10 minutos)
Apresente imagens de arte popular, mostrando algumas obras e artistas. Utilize linguagem simples e clara. Mostre as imagens e faça perguntas simples, como:
Introdução ao Tema (10 minutos)
Apresente imagens de arte popular, mostrando algumas obras e artistas. Utilize linguagem simples e clara. Mostre as imagens e faça perguntas simples, como:
“O que você vê aqui?”.
Apresentação dos Materiais (5 minutos)
Exiba os papéis coloridos, a tesoura e a cola. Deixe-o tocar e explorar os materiais, explicando como cada um será usado.
Colagem Criativa (30 minutos)
Oriente o aluno a escolher algumas imagens impressas de arte popular para recortar.
- Ajude-o a recortar as imagens, se necessário, e a colar no papel colorido, criando sua própria composição de arte popular.
- Incentive-o a adicionar elementos, como desenhos ou outros recortes, para personalizar a colagem.
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Apresentação da Obra (15 minutos)
Peça ao aluno para mostrar sua colagem e explicar o que ele fez, utilizando palavras simples ou gestos, se preferir. Elogie seu trabalho e pergunte sobre as escolhas que fez.
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Estratégias de Apoio
Esteja próximo para oferecer apoio físico ao cortar e colar, se necessário.
- Use um cronômetro visual para mostrar o tempo de cada etapa, ajudando o aluno a se organizar.
- Mantenha um tom de voz calmo e encorajador durante toda a atividade.
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Avaliação Inclusiva
Avalie a participação do aluno observando se ele se envolveu com os materiais e as ações de colagem.
- Valorize o esforço e a criatividade, mais do que o resultado final.
- Use uma escala simples de 1 a 3 para registrar o engajamento (1: pouco envolvido, 2: moderadamente envolvido, 3: muito envolvido).
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Variações e Extensões
Propor a criação de uma história em quadrinhos utilizando as colagens, se o aluno demonstrar interesse em narrativas visuais.
- Oferecer diferentes temas de arte popular em sessões futuras, como folclore ou arte indígena.
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Tecnologias Assistivas
Aplicativos de desenho ou colagem em tablets, se disponíveis, para que o aluno explore a colagem digitalmente.
- Vídeos sobre artistas populares em formato curto e com imagens vibrantes para estimular o interesse.
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✅ Checklist de Acessibilidade
✔️ Linguagem simples e clara
- ✔️ Recursos táteis disponíveis
- ✔️ Alternativas visuais e auditivas
- ✔️ Avaliação diferenciada
- ✔️ Tempo flexível
- ✔️ Espaço físico adequado
- ✔️ Instruções multimodais
- ✔️ Possibilidade de pausas
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Essa atividade proporciona uma experiência prática e sensorial, respeitando o perfil do aluno e promovendo o aprendizado de forma inclusiva e divertida! 🌟

