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Nesta atividade, o aluno irá explorar o tema dos refugiados através do filme “As Nadadoras”. O objetivo é compreender o que os refugiados passam ao sair de seu país, utilizando uma abordagem visual e interativa que é acessível e motivadora para ele.

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Adaptações Específicas

Texto simplificado: O material deve ter frases curtas e claras, evitando jargões complexos.

• Imagens e símbolos: Utilizar imagens relacionadas ao tema para facilitar a compreensão.
• Atividade prática: Em vez de apenas responder perguntas, o aluno poderá desenhar ou criar uma colagem sobre o que aprendeu.

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Materiais e Recursos

Papel em branco ou caderno

• Lápis de cor ou canetinhas
• Recortes de revistas ou impressões de imagens sobre refugiados
• Cola
• Fichas com frases curtas e palavras-chave sobre o filme e o tema

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1. Introdução ao Tema (2 minutos)

   Apresentar brevemente o filme “As Nadadoras” e seu contexto.

• Mostrar imagens do filme que retratam a jornada dos refugiados.

1. Atividade Prática (10 minutos)

   Entregar papel em branco e materiais de colagem.

• Pedir ao aluno que desenhe ou faça uma colagem sobre o que ele acha que é mais difícil para os refugiados. Sugestões:
• Desenhar a travessia do mar.
• Colar imagens de pessoas em busca de um novo lar.

1. Reflexão (3 minutos)

   Convidar o aluno a compartilhar sua colagem ou desenho e explicar o que ele quis representar.

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Estratégias de Apoio

Esteja presente para ajudar com as transições entre as etapas da atividade.

• Faça perguntas abertas para estimular a reflexão, como “O que você acha que eles sentiram?”.
• Use gestos e expressões faciais para mostrar empatia e interesse na produção do aluno.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a participação do aluno na atividade prática e sua capacidade de expressar sentimentos e ideias sobre o tema, levando em consideração o esforço e a criatividade, não apenas a precisão.

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Variações e Extensões

Se o aluno se sentir confortável, pode criar uma pequena apresentação oral sobre sua colagem, ajudando a desenvolver habilidades de comunicação.

• Propor a atividade em grupos pequenos, onde o aluno pode discutir com colegas suas impressões, estimulando a interação social.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar aplicativos de desenho digital, se disponível, onde o aluno pode expressar suas ideias de maneira interativa.

• Vídeos curtos que retratem a vida de refugiados podem ser utilizados para ampliar a compreensão do tema.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi planejada para ser inclusiva e acessível, promovendo a reflexão e a expressão do aluno sobre um tema importante de forma significativa e envolvente.