Plano de Aula: Plantas (Ensino Fundamental 1) – 1 Ano
Tema: Plantas
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1 Ano
Faixa Etária: 6 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos uma compreensão inicial sobre o que são plantas, suas partes, funções e a importância que têm no meio ambiente e na vida das pessoas.
Objetivos Específicos:
– Identificar e nomear as partes de uma planta (raízes, tronco, folhas, flores e frutos).
– Reconhecer a importância das plantas para a natureza e para os seres humanos.
– Desenvolver habilidades de observação e registro de informações por meio de desenhos e verbalizações.
– Estimular a curiosidade e o interesse pela natureza ao observarem plantas ao redor.
Habilidades BNCC:
– (EF01CI01) Identificar e descrever as diversas formas de vida, incluindo suas partes e funções na natureza.
– (EF01CI02) Relacionar as estruturas dos seres vivos com suas funções e com o ambiente em que vivem.
– (EF01CI06) Registrar suas observações e reflexões sobre a natureza.
– (EF01LP08) Produzir narrativas e reportagens a partir de experiências.
Materiais Necessários:
– Imagens de diferentes tipos de plantas (arbustos, árvores, flores).
– Cartazes com as partes da planta.
– Papel sulfite e lápis de cor para desenhos.
– Recipientes com terra e sementes para uma atividade prática.
– Um quadro branco ou flipchart para anotações e explicações.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao tema (10 minutos): Iniciar a aula mostrando imagens de diversas plantas e questionar os alunos sobre o que eles conhecem sobre elas. Perguntas como “Quem sabe me dizer qual é a parte da planta que fica debaixo da terra?” ou “Por que as plantas são importantes para nós?” podem estimular a participação. Fazer anotações no quadro das contribuições dos alunos.
2. Exploração das partes da planta (15 minutos): Utilizar cartazes que representem as partes da planta. Explicar cada parte: raízes (responsáveis por fixar a planta e absorver água e nutrientes), tronco (sustentação), folhas (onde ocorre a fotossíntese), flores (reprodução) e frutos (produzem sementes). Incentivar os alunos a repetir o nome de cada parte e suas funções.
3. Atividade prática (15 minutos): Distribuir papel sulfite e lápis de cor para que os alunos possam desenhar uma planta, identificando suas partes. Fazer com que cada um elabore seu desenho de forma criativa, incentivando a inclusão dos elementos que aprenderam. Para aqueles que se sentirem à vontade, eles podem explicar seus desenhos para a turma.
4. Discussão sobre a importância das plantas (5 minutos): Em um pequeno círculo, discutir com os alunos sobre por que as plantas são importantes para nós. Encorajar que falem sobre os benefícios que elas trazem, como fornecer alimento, oxigênio e abrigo para os animais.
5. Encerramento (5 minutos): Finalizar a aula apresentando a atividade prática usando os recipientes com terra e sementes. Explicar o que será feito quando as sementes forem plantadas e como os alunos poderão acompanhar o crescimento da planta nas próximas semanas. Promover uma reflexão sobre o aprendizado do dia, perguntando se alguém tem dúvidas ou gostaria de compartilhar algo que aprendeu.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas discussões, o empenho nas atividades práticas e a qualidade dos desenhos. Após o término da aula, o professor pode pedir que cada aluno compartilhe seu desenho e explique sua planta, reforçando a construção do conhecimento e a troca de experiências.
Encerramento:
Para concluir, pode-se sugerir que os alunos tragam de casa diferentes tipos de folhas ou flores para a próxima aula, a fim de complementar os conhecimentos sobre a diversidade das plantas e continuar a discussão sobre a importância delas na natureza e no nosso cotidiano.
Dicas:
– Utilize recursos audiovisuais como vídeos curtos sobre o ciclo de vida das plantas.
– Se o espaço permitir, uma pequena excursão ao pátio da escola para observar plantas reais pode ser muito enriquecedora.
– Incentive os alunos a manter um diário de observação das plantas que encontram em casa ou na escola.
8 Questões Múltipla Escolha com GABARITO:
1. Qual parte da planta é responsável por absorver água do solo?
a) Folhas
b) Tronco
c) Raízes (Gabarito)
d) Flores
2. O que acontece nas folhas da planta?
a) Produzem sementes
b) Atraem polinizadores
c) Acontece a fotossíntese (Gabarito)
d) Fixam a planta no solo
3. Qual destas é uma função das flores?
a) Absorver água
b) Produzir frutos
c) Reproduzir a planta (Gabarito)
d) Produzir oxigênio
4. As plantas são importantes porque:
a) Não precisam de luz
b) Fornecem alimento e oxigênio (Gabarito)
c) Crescem em qualquer lugar só
d) Não têm partes diferentes
5. O tronco da planta serve para:
a) Produzir flores
b) Sustentar as folhas e flores (Gabarito)
c) Absorver nutrientes
d) Florir no inverno
6. O que é um fruto?
a) A semente da planta
b) O que a planta usa para se proteger
c) A parte da planta que contém a semente (Gabarito)
d) A raiz da planta
7. O que podemos fazer para cuidar das plantas?
a) Regá-las e colocá-las no sol (Gabarito)
b) Esquecê-las em casa
c) Não dar água
d) Cortar suas folhas
8. As raízes de uma planta:
a) Ajudam na reprodução
b) Obtêm nutrientes do sol
c) Fixam a planta no solo e absorvem água (Gabarito)
d) Produzem flores
