Plano de Aula Mensal – Agosto de 2026

1. Identificação

Mês/Ano: Agosto de 2026

Série/Ano: 7º ano EF

Disciplina: Matemática

Turma: A

Carga horária semanal: 4 aulas

Tema central do mês: Assuntos de matérias diversas, principalmente matemática e português

2. Justificativa

Este mês contempla o desenvolvimento de habilidades interdisciplinares, promovendo a aplicação prática de conceitos de Matemática e Português em contextos reais e integrados a outras áreas do conhecimento, como Geografia, História e Ciências. A abordagem diversificada e a interação entre disciplinas visam potencializar a aprendizagem dos alunos, tornando-a mais significativa e conectada às suas vivências.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de resolver problemas matemáticos.
• Promover a leitura e interpretação de textos em diferentes contextos.
• Integrar conhecimentos de diversas disciplinas em atividades práticas.

Objetivos Específicos

• Analisar e resolver problemas envolvendo porcentagens e frações.
• Produzir textos com coesão e coerência, utilizando recursos linguísticos adequados.
• Reconhecer a relação entre a Matemática e a Geografia em situações do cotidiano.

4. Competências e Habilidades BNCC

• Matemática:
  • EF07MA02 – Resolver problemas que envolvam porcentagem.
  • EF07MA05 – Utilizar frações em diferentes contextos.
• Português:
  • EF15LP01 – Produzir textos escritos em diferentes gêneros.
  • EF15LP02 – Ler e interpretar textos de diferentes gêneros.

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Porcentagem: conceitos e aplicações.
• Leitura de textos informativos sobre finanças.

Semana 2

• Frações: operações e problemas práticos.
• Produção de texto informativo sobre frações em situações diárias.

Semana 3

• Relação entre Matemática e Geografia (medidas de área).
• Leitura de mapas e interpretação de dados geográficos.

Semana 4

• Revisão e avaliação dos conteúdos abordados.
• Produção escrita: projeto integrador entre Matemática e Português.

6. Cronograma Detalhado

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Porcentagem

• Aula expositiva sobre porcentagem.
• Atividade em que os alunos resolvem problemas do cotidiano.
• Discussão sobre a importância da porcentagem nas finanças pessoais.

Sequência 2: Frações

• Explanação sobre operações com frações.
• Trabalho em grupo para resolver problemas práticos.
• Produção de texto informativo sobre o uso de frações.

Sequência 3: Relação Matemática e Geografia

• Discussão sobre medidas de área e sua aplicação em mapas.
• Leitura e interpretação de mapas.
• Atividade prática em que os alunos medem áreas reais.

Sequência 4: Avaliação e Projeto Integrador

• Revisão dos conteúdos abordados durante o mês.
• Avaliação diagnóstica e somativa.
• Desenvolvimento de um projeto que una Matemática e Português.

8. Atividades Propostas

• Resolução de exercícios de porcentagem em duplas.
• Produção de posters sobre frações.
• Debate sobre a importância da Matemática na Geografia.
• Criação de um blog coletivo onde os alunos postam textos informativos.

9. Recursos Didáticos

• Livros didáticos de Matemática e Português.
• Materiais de papelaria (papel, canetas, cartolinas).
• Computadores para pesquisa e produção de textos.
• Mapas e gráficos para atividades de Geografia.

10. Avaliação

As avaliações serão realizadas de forma diagnóstica, formativa e somativa. Os critérios incluirão:

• Participação nas aulas e atividades em grupo.
• Desempenho nas atividades propostas e avaliações escritas.
• Qualidade da produção textual e coesão nas ideias.

A recuperação será realizada através de atividades extras e revisões direcionadas.

11. Tarefas de Casa

• Resolver problemas de porcentagem do livro didático.
• Produzir um texto informativo sobre um tema de interesse.
• Pesquisar sobre a relação entre Matemática e Geografia em um local específico.

12. Observações e Adaptações

As atividades podem ser adaptadas para atender diferentes estilos de aprendizagem, incluindo o uso de jogos matemáticos para os alunos que necessitam de maior engajamento.

13. Bibliografia

Para professores:

• LOPES, José. Matemática e suas aplicações. Editora XYZ, 2025.
• SILVA, Maria. Português: prática e teoria. Editora ABC, 2025.

Para alunos:

• Livro Didático de Matemática – 7º ano.
• Livro Didático de Língua Portuguesa – 7º ano.