Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 9º Ano: Teste Suas Habilidades!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Escola: Nome da Escola

Aluno: Nome do Aluno

Data: ___/___/____

Instruções para o Aluno

Leia cada questão atentamente e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 50 minutos.

Questões

1. Leia o fragmento de uma matéria de jornal:

   “A tecnologia tem mudado a forma como consumimos notícias. Com a ascensão das redes sociais, muitos usuários se tornam fontes de informações, mas nem sempre verificadas.”

   Qual é o principal efeito mencionado sobre as novas tecnologias no campo jornalístico?

   • A) Aumento da venda de jornais impressos.
   • B) Verificação mais rigorosa das notícias.
   • C) Mudança na forma de consumo das notícias.
   • D) Diminuição do número de jornalistas.

2. Em uma carta de leitor publicada em um jornal, o autor expressa sua opinião sobre a importância da ética na divulgação de informações. Qual é a tese central desse texto?

   • A) A ética deve ser ignorada em favor da audiência.
   • B) A ética é fundamental para a credibilidade da informação.
   • C) A audiência é mais importante que a verdade.
   • D) A ética não influencia as decisões dos jornalistas.

3. Leia o seguinte artigo de opinião:

   “Com a proliferação de notícias falsas, é imprescindível que os leitores desenvolvam uma habilidade crítica para discernir informações verdadeiras das falsas.”

   O autor argumenta que:

   • A) Todos devem confiar em qualquer informação que recebam.
   • B) A responsabilidade pela verdade é apenas dos jornalistas.
   • C) O desenvolvimento do pensamento crítico é essencial para o leitor.
   • D) As redes sociais devem ser fechadas para evitar a desinformação.

4. Em um gráfico que apresenta dados sobre a confiabilidade de fontes de notícias, observa-se que:

   “Fontes oficiais são consideradas as mais confiáveis, seguidas por jornais impressos. Redes sociais aparecem em último lugar.”

   Qual é a interpretação correta dos dados apresentados?

   • A) A maioria das pessoas confia mais nas redes sociais.
   • B) Jornais impressos têm a mesma credibilidade que redes sociais.
   • C) Fontes oficiais são vistas como mais confiáveis que outras.
   • D) Não há diferença na confiabilidade das fontes.

5. Leia a seguinte resenha crítica sobre um filme:

   “O filme aborda questões sociais relevantes, mas peca na construção de personagens.” Qual é o principal argumento do crítico?

   • A) O filme é perfeito em todos os aspectos.
   • B) O filme ignora questões sociais.
   • C) A construção de personagens é fraca, embora tenha um tema forte.
   • D) O filme é muito longo e cansativo.

6. Em um artigo sobre fake news, o autor apresenta uma série de dados e exemplos. Qual é a função principal desses elementos?

   • A) Distrair o leitor.
   • B) Apresentar opiniões pessoais.
   • C) Sustentar os argumentos apresentados.
   • D) Envolver o leitor em uma narrativa.

7. Um comentário em um blog sobre política diz: “A transparência é fundamental para que a população confie nas decisões do governo.” Qual é o posicionamento implícito do autor?

   • A) O governo é sempre transparente.
   • B) A população não confia no governo.
   • C) A transparência deve ser uma prioridade governamental.
   • D) Não há necessidade de transparência.

8. Leia a seguinte manchete de jornal:

   “Aumento no preço dos alimentos: O que fazer?” Qual é a questão controversa que a manchete sugere?

   • A) O aumento é inevitável.
   • B) Existem soluções para o problema.
   • C) Os preços devem continuar subindo.
   • D) Não há problema no aumento.

9. Um texto argumentativo sobre a importância da leitura diz: “Ler desenvolve a capacidade crítica e analítica.” O que o autor está defendendo?

   • A) A leitura é um passatempo sem valor.
   • B) A leitura deve ser evitada.
   • C) A leitura é essencial para o desenvolvimento pessoal.
   • D) A leitura não tem impacto na vida das pessoas.

10. Em uma análise de um editorial, o autor critica a falta de ação do governo em relação a problemas ambientais. Qual é o argumento principal apresentado?

    • A) O governo está fazendo um bom trabalho.
    • B) A inação do governo é prejudicial ao meio ambiente.
    • C) O meio ambiente não é uma preocupação.
    • D) O governo deve agir apenas em questões econômicas.

11. Um texto de opinião diz: “As redes sociais devem ser regulamentadas para evitar a disseminação de informações falsas.” Qual é a tese defendida pelo autor?

    • A) As redes sociais são sempre confiáveis.
    • B) A regulação é necessária para garantir a veracidade das informações.
    • C) Não há necessidade de regulamentação.
    • D) As informações falsas não afetam ninguém.

12. Leia o trecho de um artigo:

    “As novas tecnologias trouxeram facilidades, mas também desafios éticos.” Qual é o argumento implícito desse texto?

    • A) A tecnologia é sempre benéfica.
    • B) A tecnologia deve ser rejeitada.
    • C) É necessário refletir sobre o uso da tecnologia.
    • D) Não há desafios éticos relacionados à tecnologia.

13. Um estudante apresenta um trabalho sobre a liberdade de expressão e menciona: “Embora seja um direito essencial, a liberdade de expressão deve ter limites.” Qual é o posicionamento do estudante?

    • A) A liberdade de expressão deve ser absoluta.
    • B) A liberdade de expressão pode ser restringida em certas situações.
    • C) Não se deve discutir a liberdade de expressão.
    • D) A liberdade de expressão não é importante.

14. Um texto analisa a influência da mídia na formação de opiniões. O autor menciona que “a mídia pode moldar a percepção pública.” Qual é o efeito mencionado?

    • A) A mídia tem poder para informar apenas.
    • B) A mídia não influencia a opinião pública.
    • C) A mídia pode alterar a forma como as pessoas pensam.
    • D) A mídia é sempre imparcial.

15. Em uma crítica a um programa de televisão, o autor afirma: “O programa reforça estereótipos de gênero.” Qual é o posicionamento do autor?

    • A) O programa é inovador e positivo.
    • B) O programa é prejudicial ao reforçar estereótipos.
    • C) Estereótipos de gênero não existem.
    • D) O autor não se importa com o conteúdo do programa.

Gabarito Comentado

• 1. C) Mudança na forma de consumo das notícias. (EF89LP01)
• 2. B) A ética é fundamental para a credibilidade da informação. (EF89LP04)
• 3. C) O desenvolvimento do pensamento crítico é essencial para o leitor. (EF89LP04)
• 4. C) Fontes oficiais são vistas como mais confiáveis que outras. (EF89LP01)
• 5. C) A construção de personagens é fraca, embora tenha um tema forte. (EF89LP04)
• 6. C) Sustentar os argumentos apresentados. (EF89LP04)
• 7. C) A transparência deve ser uma prioridade governamental. (EF89LP04)
• 8. C) A leitura é essencial para o desenvolvimento pessoal. (EF89LP04)
• 9. B) A inação do governo é prejudicial ao meio ambiente. (EF89LP04)
• 10. B) A regulação é necessária para garantir a veracidade das informações. (EF89LP04)
• 11. C) É necessário refletir sobre o uso da tecnologia. (EF89LP01)
• 12. B) A liberdade de expressão pode ser restringida em certas situações. (EF89LP04)
• 13. C) A mídia pode alterar a forma como as pessoas pensam. (EF89LP01)
• 14. B) O programa é prejudicial ao reforçar estereótipos. (EF89LP04)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extraclasse. Recomenda-se que os alunos sejam incentivados a discutir as respostas após a realização do teste, promovendo uma reflexão crítica sobre os textos abordados. Utilize o gabarito comentado para esclarecer as dúvidas e reforçar os conceitos discutidos nas questões.