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Nesta atividade, o aluno irá trabalhar a ortografia de palavras simples por meio de um jogo adaptado que envolve escrita e reconhecimento. O objetivo é que o aluno consiga escrever as palavras corretamente, utilizando recursos concretos que facilitem a aprendizagem.

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Adaptações Específicas

Utilização de materiais concretos (como letras de madeira ou cartões) para facilitar o reconhecimento das palavras.

• Atividades curtas e com intervalos para evitar a perda de foco.
• Instruções visuais e verbais claras, utilizando imagens associadas às palavras.

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Materiais e Recursos

Letras de madeira ou cartões com letras.

• Cartões com imagens das palavras a serem trabalhadas.
• Folhas de papel em branco.
• Lápis ou canetas coloridas.
• Cronômetro (opcional, para controlar o tempo).

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1. Preparação (5 minutos)

   Organize as letras de madeira ou cartões em uma mesa acessível ao aluno.

• Mostre ao aluno os cartões com as imagens das palavras que serão trabalhadas.

1. Apresentação das Palavras (5 minutos)

   Mostre cada cartão de imagem e diga a palavra em voz alta. Exemplo:

“Essa é a imagem de um ‘gato’. A palavra é ‘gato’.”

• Ajude-o a encontrar as letras correspondentes e a montá-las na mesa.
• Incentive-o a copiar a palavra em uma folha de papel.

1. Revisão (5 minutos)

   Leia a palavra escrita pelo aluno e compare com a imagem. Corrija gentilmente se necessário.

• Reforce a palavra correta e aponte para a imagem.

1. Finalização (5 minutos)

   Pergunte ao aluno se ele gostaria de montar outra palavra. Se sim, repita o processo.

• Se não, finalize a atividade agradecendo seu esforço.

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Estratégias de Apoio

Mantenha a interação constante, fazendo perguntas sobre as palavras e incentivando o aluno a se expressar.

• Use elogios e reforços positivos sempre que o aluno realizar uma tarefa corretamente.
• Caso o aluno se distraia, faça pausas rápidas e permita que ele explore os materiais.

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Avaliação Inclusiva

Observe se o aluno consegue identificar e montar as palavras corretamente.

• Avalie se ele consegue escrever as palavras com a ajuda dos materiais concretos.
• Utilize um registro de progresso simples, anotando as palavras que o aluno conseguiu escrever corretamente.

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Variações e Extensões

Introduza novas palavras ao longo da semana, aumentando gradativamente a dificuldade.

• Utilize objetos do cotidiano para representar as palavras, tornando a atividade mais dinâmica.
• Crie um mural com as palavras que o aluno aprendeu, permitindo que ele mostre seu progresso.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de escrita que oferecem feedback visual e sonoro ao aluno.

• Jogos educativos em tablets que ensinam ortografia de forma lúdica.
• Quadro branco digital para que o aluno possa praticar a escrita de forma interativa.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade busca não apenas ensinar a ortografia, mas também engajar o aluno de forma lúdica e significativa, respeitando suas necessidades e promovendo um ambiente inclusivo.