“Prova de Matemática: 20 Questões de Subtração para o 3º Ano”

Tema: problemas de matematica subtração
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 20

Prova de Matemática – Subtração

Aluno(a): _________________________

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Data: _________________________

Turma: _________________________

Instruções:

Leia atentamente cada questão e indique se a afirmação é Verdadeira (V) ou Falsa (F). Utilize um lápis ou caneta para marcar sua resposta. Boa sorte!

Questões:

  1. Maria tinha 15 balas e deu 5 para seu amigo. Agora, quantas balas ela tem?
  2. (V) A resposta é 10, pois 15 – 5 = 10.

  3. Se você tem uma caixa com 20 lápis e perde 7, ainda terá 15 lápis.
  4. (F) A resposta correta é 13, pois 20 – 7 = 13.

  5. João tinha 30 figurinhas em sua coleção. Ele comprou mais 10 e depois deu 5 para um amigo. Agora, ele tem 35 figurinhas.
  6. (F) A resposta correta é 35, pois 30 + 10 – 5 = 35.

  7. Se um ônibus tem 25 passageiros e 10 descem, quantos continuam no ônibus?
  8. (V) A resposta é 15, pois 25 – 10 = 15.

  9. Clara tinha 50 reais e gastou 20. Agora ela tem 30 reais.
  10. (F) A resposta correta é 30, pois 50 – 20 = 30.

  11. Um caixa tem 100 moedas e um cliente retirou 25. Restam 75 moedas no caixa.
  12. (V) A resposta é 75, pois 100 – 25 = 75.

  13. Luiz tinha 12 brinquedos e ganhou mais 6 de presente. Agora ele tem 18 brinquedos.
  14. (F) A resposta correta é 18, pois 12 + 6 = 18.

  15. Se um livro tinha 80 páginas e você leu 25, quantas páginas ainda faltam para você ler?
  16. (V) Faltam 55 páginas, pois 80 – 25 = 55.

  17. Se a professora trouxe 40 maçãs e distribuiu 15 entre os alunos, ela ficou com 25 maçãs.
  18. (F) A resposta correta é 25, pois 40 – 15 = 25.

  19. Marcos tinha 60 reais e usou 10 reais para comprar um lanche. Agora ele tem 70 reais.
  20. (F) A resposta correta é 50, pois 60 – 10 = 50.

  21. Se um recipiente contém 100 litros de água e foram retirados 30 litros, ainda restam 70 litros de água.
  22. (V) Restam 70 litros, pois 100 – 30 = 70.

  23. Um artista tinha 50 pincéis e quebrou 15. Agora ele tem 35 pincéis.
  24. (F) Ele ficou com 35 pincéis, pois 50 – 15 = 35.

  25. A escola tinha 500 livros e doou 100 para uma biblioteca. Agora, tem 400 livros.
  26. (F) A resposta correta é 400, pois 500 – 100 = 400.

  27. Se um cachorro tinha 7 ossos e comeu 3, ele ainda tem 4 ossos.
  28. (V) A afirmação está correta, pois 7 – 3 = 4.

  29. Se um estudante estudou 10 horas numa semana e gastou 3 horas em atividades, ele ainda tem 7 horas estudadas.
  30. (F) A resposta correta é 7, pois 10 – 3 = 7.

  31. Para fazer uma receita, você precisa de 5 ovos. Se você usou 2, ainda faltam 3 ovos.
  32. (V) Perfeitamente correto, 5 – 2 = 3.

  33. Um grupo de amigos tinha 45 doces e dividiram 9 entre eles. Cada um ficou com 5 doces.
  34. (F) A resposta correta é 36, pois 45 – 9 = 36.

  35. Se numa caixa há 20 maçãs e você comeu 5, sobram 15 maçãs na caixa.
  36. (F) A resposta correta é 15, pois 20 – 5 = 15.

  37. Um pescador pegou 50 peixes e vendeu 20. Agora ele tem 30 peixes restantes.
  38. (F) A resposta correta é 30, pois 50 – 20 = 30.

Gabarito:

  • 1. (V) 15 – 5 = 10
  • 2. (F) Correto: 20 – 7 = 13
  • 3. (F) Correto: 30 + 10 – 5 = 35
  • 4. (V) 25 – 10 = 15
  • 5. (F) Correto: 50 – 20 = 30
  • 6. (V) 100 – 25 = 75
  • 7. (F) Correto: 12 + 6 = 18
  • 8. (V) 80 – 25 = 55
  • 9. (F) Correto: 40 – 15 = 25
  • 10. (F) Correto: 60 – 10 = 50
  • 11. (V) 100 – 30 = 70
  • 12. (F) Correto: 50 – 15 = 35
  • 13. (F) Correto: 500 – 100 = 400
  • 14. (V) 7 – 3 = 4
  • 15. (F) Correto: 10 – 3 = 7
  • 16. (V) 5 – 2 = 3
  • 17. (F) Correto: 45 – 9 = 36
  • 18. (F) Correto: 20 – 5 = 15
  • 19. (F) Correto: 50 – 20 = 30

Justificativa das Respostas:

A validação das respostas é baseada na correta aplicação da operação de subtração, demonstrando a habilidade de resolver problemas envolvendo diminuição de quantidades. Os alunos devem reconhecer as relações entre os números e a lógica por trás da subtração. Questões mais complexas exigem cálculos e compreensão situacional, promovendo o raciocínio crítico.


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