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Nesta atividade, a aluna irá explorar a geologia da Terra, com foco na Era Paleozoica. O objetivo é que ela pense e analise informações sobre essa era geológica de forma interativa e tátil, utilizando recursos que facilitem a compreensão e a expressão do conhecimento.

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Adaptações Específicas

Utilização de materiais táteis, como tintas táteis, para representar diferentes camadas da Terra e fósseis.

• Instruções simplificadas e diretas, com linguagem clara.
• Atividade estruturada em etapas curtas e com intervalos para pausa, se necessário.

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Materiais e Recursos

Tinta tátil em cores diferentes (para representar as camadas da Terra)

• Papel em branco
• Texturas variadas (como papel lixa, espuma, etc.) para simular diferentes rochas
• Fósseis em miniatura (ou imagens grandes e táteis)
• Lápis ou canetas para escrita

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1. Apresentação do Tema (5 minutos)

   Explique brevemente o que é a Era Paleozoica usando imagens e objetos táteis. Utilize linguagem simples e palavras-chave.

2. Exploração das Camadas da Terra (10 minutos)

   Peça à aluna para usar a tinta tátil para desenhar as camadas da Terra em seu papel. Explique cada camada (crosta, manto, núcleo) de forma clara e mostre como cada uma se sente ao toque.

3. Identificação de Fósseis (10 minutos)

   Apresente os fósseis em miniatura ou imagens táteis. Pergunte à aluna qual ela acha que é mais interessante e por quê. Incentive-a a tocá-los e a descrever o que sente.

4. Conclusão e Reflexão (5 minutos)

   Pergunte à aluna o que ela aprendeu sobre a Era Paleozoica. Incentive-a a usar as texturas para expressar sua compreensão.

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Estratégias de Apoio

Esteja próximo para ajudar a aluna a seguir as instruções e a manipular os materiais.

• Use frases curtas e faça pausas para garantir que a aluna compreenda cada etapa.
• Reforce positivamente os esforços da aluna, valorizando suas respostas e criações.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação da aluna na atividade, observando seu envolvimento com os materiais e suas respostas.

• Considere a habilidade de tocar e identificar as texturas e fósseis como uma forma de expressão de aprendizagem.
• Utilize uma checklist simples para anotar os progressos, focando em aspectos como curiosidade e criatividade.

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Variações e Extensões

Para uma extensão, a aluna pode criar um pequeno mural com as informações que aprendeu, utilizando texturas e tintas.

• Introduzir músicas ou sons que remetam ao período Paleozoico para estimular a memória e a associação.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura em voz alta que podem ajudar na leitura de informações sobre a Era Paleozoica.

• Recursos visuais interativos que representem a geologia de forma digital.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi planejada para ser inclusiva e adaptável, permitindo que a aluna participe ativamente e expresse sua aprendizagem de forma significativa. 🌍✨