Nesta atividade, o aluno irá explorar a história e as regras do voleibol de forma interativa e prática. O objetivo é promover a compreensão do esporte, suas regras e sua importância, utilizando recursos visuais e atividades que estimulem a expressão individual.

×

—

Adaptações Específicas

Ambiente calmo: Escolher um local tranquilo, minimizando distrações visuais e sonoras.

• Instruções claras: Utilizar frases curtas e diretas, evitando jargões. Repetir as orientações, se necessário.
• Materiais táteis: Disponibilizar materiais que o aluno possa tocar e manipular para melhor compreensão das regras.
• Tempo flexível: Permitir que o aluno tenha mais tempo para responder ou realizar a atividade, se necessário.

—

Materiais e Recursos

Cartazes com a história do voleibol (imagens e texto simples)

• Fichas com regras do jogo (visual e escrita)
• Bola de voleibol (opcional para demonstração)
• Quadro branco e marcadores
• Fichas de atividades impressas para registro das respostas
• Recursos visuais (ex: vídeos curtos sobre voleibol)
• Cronômetro (para controlar o tempo de atividade)

—

1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar a história do voleibol utilizando o cartaz.

• Mostrar imagens e explicar de maneira simples, destacando os principais pontos.

1. Exploração das Regras (10 minutos)

   Distribuir as fichas com as regras e explicar cada uma delas utilizando o quadro branco.

• Incentivar o aluno a tocar as fichas e a repetir as regras em voz alta para reforçar a memorização.

1. Atividade Prática (10 minutos)

   Se possível, realizar uma demonstração prática (com a bola) das regras, como o saque e a recepção.

• Permitir que o aluno experimente essas ações, se ele se sentir confortável.

1. Registro e Reflexão (5 minutos)

   Pedir ao aluno que preencha uma ficha simples com as regras que aprendeu e o que mais gostou da atividade.

• Incentivar a expressão, podendo usar desenhos ou palavras.

—

Estratégias de Apoio

Feedback positivo: Elogiar o aluno frequentemente para aumentar a confiança.

• Exemplos visuais: Sempre que possível, usar demonstrações visuais das regras.
• Pausas: Permitir pausas se o aluno parecer sobrecarregado ou desinteressado.

—

Avaliação Inclusiva

Avaliar a participação do aluno através do registro na ficha, considerando o esforço e a compreensão, ao invés de apenas a precisão.

• Oferecer feedback verbal sobre o que foi aprendido, reforçando os pontos positivos.

—

Variações e Extensões

Criar um jogo simples em que o aluno pode aplicar as regras com colegas.

• Propor que o aluno desenhe ou crie um cartaz sobre o que aprendeu, como um projeto de extensão.

—

Tecnologias Assistivas

Uso de aplicativos de vídeo para mostrar jogos de voleibol.

• Ferramentas de desenho digital para que o aluno possa expressar suas ideias sobre o voleibol.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Essa atividade foi planejada para garantir que o aluno com TEA tenha a oportunidade de aprender sobre o voleibol de forma significativa e inclusiva, respeitando seu ritmo e necessidades individuais. 🏐