Simulado SAEB de Matemática: 5º Ano EF com 15 Questões

Simulado SAEB – Matemática 5º ano EF

Escola: ___________________________

Aluno: ___________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Marque a letra correspondente na folha de respostas. Você tem 60 minutos para completar o simulado.

Questões

1. Um arquiteto desenhou uma praça em uma malha quadriculada. Se a praça mede 4 quadros de largura e 6 quadros de comprimento, qual será a área da praça em metros quadrados, considerando que cada quadro mede 1 metro?

   • A) 24
   • B) 20
   • C) 30
   • D) 28

   Habilidade BNCC: EF05MA18

2. Em uma malha quadriculada, um triângulo tem os vértices A(1, 2), B(4, 2) e C(1, 5). Qual é a área desse triângulo?

   • A) 6
   • B) 8
   • C) 7
   • D) 9

   Habilidade BNCC: EF05MA18

3. Uma artista fez um desenho de um quadrado em uma malha quadriculada. Se o quadrado foi ampliado e agora mede 8 quadros de lado, qual é a relação de proporcionalidade entre as áreas do quadrado original e do quadrado ampliado?

   • A) 1:2
   • B) 1:4
   • C) 1:3
   • D) 1:1

   Habilidade BNCC: EF05MA18

4. Em uma malha quadriculada, um retângulo tem largura de 5 quadros e comprimento de 10 quadros. Se o retângulo é reduzido pela metade, qual será sua nova área?

   • A) 25
   • B) 20
   • C) 30
   • D) 15

   Habilidade BNCC: EF05MA18

5. Um mapa em malha quadriculada mostra um terreno retangular que mede 3 quadros de largura e 7 quadros de comprimento. Qual é a área desse terreno?

   • A) 21
   • B) 18
   • C) 15
   • D) 10

   Habilidade BNCC: EF05MA18

6. Dois triângulos têm lados correspondentes proporcionais, sendo que o primeiro tem lados de 2 cm, 3 cm e 4 cm, e o segundo tem lados de 4 cm, 6 cm e 8 cm. Os triângulos são:

   • A) Congruentes
   • B) Semelhança
   • C) Idênticos
   • D) Equiláteros

   Habilidade BNCC: EF05MA18

7. Qual é a área de um losango que possui diagonais medindo 8 quadros e 6 quadros em uma malha quadriculada?

   • A) 24
   • B) 20
   • C) 18
   • D) 30

   Habilidade BNCC: EF05MA18

8. Um plano de aula propõe que os alunos desenhem um triângulo em uma malha quadriculada. Se o triângulo deve ter os lados de 3 quadros, 4 quadros e 5 quadros, qual é a área do triângulo?

   • A) 6
   • B) 8
   • C) 10
   • D) 12

   Habilidade BNCC: EF05MA18

9. Numa malha quadriculada, há um quadrado com lado de 6 quadros. Se o quadrado é ampliado em 50%, qual será a nova área?

   • A) 36
   • B) 54
   • C) 72
   • D) 90

   Habilidade BNCC: EF05MA18

10. Um terreno retangular em malha quadriculada mede 5 quadros de largura e 12 quadros de comprimento. Após uma redução de 25% em cada lado, qual será a nova área do terreno?

    • A) 36
    • B) 45
    • C) 50
    • D) 60

    Habilidade BNCC: EF05MA18

11. Você desenhou um triângulo em uma malha quadriculada com vértices em A(2, 3), B(2, 7) e C(5, 3). Qual é a área desse triângulo?

    • A) 10
    • B) 12
    • C) 15
    • D) 18

    Habilidade BNCC: EF05MA18

12. Um artista criou um mural em uma malha quadriculada, onde um retângulo mede 3 quadros de largura e 9 quadros de comprimento. Se ele decide duplicar as dimensões do retângulo, qual será a nova área?

    • A) 54
    • B) 36
    • C) 18
    • D) 27

    Habilidade BNCC: EF05MA18

13. Em uma malha quadriculada, um quadrado e um retângulo têm a mesma área. Se o quadrado tem lado de 4 quadros, qual deve ser a largura do retângulo se seu comprimento é de 8 quadros?

    • A) 2
    • B) 4
    • C) 6
    • D) 8

    Habilidade BNCC: EF05MA18

14. Um triângulo é desenhado em uma malha quadriculada com base de 5 quadros e altura de 4 quadros. Qual é a área desse triângulo?

    • A) 10
    • B) 15
    • C) 20
    • D) 25

    Habilidade BNCC: EF05MA18

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou em casa. Avalie a capacidade dos alunos em resolver problemas utilizando malhas quadriculadas, observando a compreensão e a aplicação das habilidades abordadas nas questões. As respostas devem ser discutidas em grupo após a aplicação do simulado para promover o aprendizado colaborativo.