Nesta atividade, o aluno irá ler um texto simples e, em seguida, responder a questões básicas sobre o conteúdo. O objetivo é desenvolver suas habilidades de interpretação de texto, utilizando recursos visuais e concretos para facilitar a compreensão. A atividade será realizada individualmente, com o suporte de materiais adaptados.

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Adaptações Específicas

Utilização de um texto com linguagem simples e frases curtas.

• Apresentação do texto em formato visual, com imagens que ajudem na compreensão.
• Oferecimento de alternativas para respostas, como imagens ou cartões com palavras, para facilitar a expressão.

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Materiais e Recursos

Texto simples ilustrado (pode ser uma história curta ou uma fábula).

• Cartões com imagens e palavras-chave do texto.
• Jogos adaptados que envolvam a interpretação de textos (como quebra-cabeças de palavras).
• Lápis e papel para anotações.
• Cronômetro ou timer visual para gestão do tempo.

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1. Apresentação do Texto (10 minutos)

   Entregar o texto ilustrado ao aluno.

• Ler o texto em voz alta, apontando para as imagens e palavras-chave.
• Permitir que o aluno faça perguntas sobre o que não entender.

1. Interpretação do Texto (10 minutos)

   Pedir ao aluno que complete um exercício simples, como associar imagens a partes do texto utilizando os cartões.

• Incentivar o aluno a desenhar ou escrever uma frase que resuma a história.

1. Discussão e Reflexão (10 minutos)

   Fazer perguntas abertas sobre o que ele gostou ou não na história.

• Incentivar a expressão verbal ou através de desenhos, conforme o que ele se sentir mais confortável.

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Estratégias de Apoio

Reforçar positivamente o aluno durante a atividade, elogiando suas tentativas de resposta.

• Usar uma linguagem clara e pausada para facilitar a compreensão.
• Fazer uso de gestos e expressões faciais para ajudar na comunicação.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a compreensão do aluno através de suas respostas e desenhos, não apenas por meio de respostas verbais.

• Considerar a participação e o engajamento do aluno como parte da avaliação.
• Oferecer feedback construtivo, destacando o que ele fez bem.

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Variações e Extensões

Para alunos que precisam de mais desafios, incluir uma segunda parte onde eles criam uma mini-história usando as imagens como base.

• Propor um jogo em grupo onde todos compartilham suas interpretações do texto, promovendo a interação social.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar aplicativos de leitura que convertem texto em áudio, caso o aluno tenha dificuldade em ler.

• Usar softwares que permitam a criação de histórias em quadrinhos, facilitando a narrativa visual.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi planejada para proporcionar um ambiente de aprendizagem inclusivo e estimulante, respeitando as necessidades específicas do aluno com TEA e promovendo o seu desenvolvimento na interpretação de textos. 🌟