Plano Educacional Individualizado para João Victor Nascimento

1. Identificação e Dados do Aluno

Nome: João Victor Nascimento

Série/Ano: 6º ano EF

Diagnóstico/Condição: Deficiência Intelectual

2. Perfil do Aluno

João Victor apresenta características que refletem uma deficiência intelectual leve. Ele é uma criança muito curiosa e demonstra interesse em aprender novas informações, especialmente quando são apresentadas de forma visual e interativa.

Potencialidades:

• Interesse por histórias e contação de histórias.
• Facilidade em associar imagens a conceitos.
• Interação positiva com colegas e professores.

Necessidades:

• Desenvolvimento da comunicação verbal e não verbal.
• Melhoria na compreensão de textos.
• Fortalecimento das habilidades socioemocionais.

3. Avaliação Inicial

João Victor apresenta um nível de compreensão de leitura com apoio visual (imagens) em torno de 60%. Ele consegue identificar e nomear algumas imagens relacionadas a histórias simples, mas tem dificuldade em elaborar frases completas.

4. Metas e Objetivos

Objetivos de Curto Prazo (1 mês)

• João Victor será capaz de identificar e nomear 10 imagens relacionadas a contos infantis.

Objetivos de Médio Prazo (3 meses)

• João Victor será capaz de construir frases simples utilizando palavras-chave relacionadas a 5 histórias que ele leu.

Objetivos de Longo Prazo (6 meses)

• João Victor conseguirá narrar uma história simples com o uso de imagens e palavras chave, demonstrando compreensão básica da narrativa.

5. Estratégias e Adaptações

Comunicação e Linguagem

• Utilização de livros ilustrados e materiais com imagens para facilitar a compreensão.
• Atividades que envolvam a criação de histórias em quadrinhos com imagens.
• Uso de jogos de palavras e aplicativos educativos que incentivem a formação de frases.

Socioemocional

• Atividades em grupo que promovam a cooperação e a comunicação entre os colegas.
• Exercícios de expressão emocional, como desenhar o que sente em diferentes situações.
• Roda de conversa para compartilhar experiências e sentimentos.

6. Recursos e Apoios Necessários

• Livros ilustrados e materiais didáticos adaptados.
• Apoio de um professor de apoio especializado em educação inclusiva.
• Recursos audiovisuais (vídeos, aplicativos educativos).

7. Cronograma de Implementação

8. Critérios e Instrumentos de Avaliação

A avaliação será realizada através de observações sistemáticas durante as atividades, além de registros de progresso em uma planilha semanal. Também serão utilizadas rubricas para avaliar a participação e a produção de trabalhos.

9. Acompanhamento e Revisão

O acompanhamento será feito mensalmente, com reuniões entre a equipe pedagógica e a família para discutir o progresso de João Victor. Revisões do PEI ocorrerão a cada semestre, ajustando as estratégias conforme necessário.

10. Orientações para Família

É importante que a família participe ativamente do processo educativo, lendo histórias com João Victor e utilizando imagens para incentivar a comunicação. Promover um ambiente de apoio emocional é essencial para o seu desenvolvimento.

11. Registros e Observações

Os registros devem incluir observações sobre o progresso de João Victor nas atividades propostas, suas reações e interações em grupo, além de quaisquer desafios enfrentados. Esses registros serão fundamentais para a análise do desenvolvimento e para a revisão do plano.