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Nesta atividade, o aluno irá desenvolver habilidades de leitura e escrita por meio de uma atividade lúdica de reconhecimento de palavras e formação de frases simples. O objetivo é estimular a leitura e a escrita de forma divertida e acessível, respeitando o ritmo do aluno.

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Adaptações Específicas

Utilizar letras grandes e coloridas para facilitar a leitura.

• Incluir imagens que representem as palavras, ajudando na compreensão.
• Oferecer apoio visual com cartões que podem ser manipulados.
• Permitir que o aluno escreva com a mão dominante ou utilize recursos como canetas com pegada mais confortável.

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Materiais e Recursos

Cartões com palavras (ex: “gato”, “sol”, “casa”, “pato”)

• Imagens correspondentes a cada palavra
• Papel em branco ou cadernetas
• Canetas coloridas ou lápis
• Quadro branco ou cartolina para escrita colaborativa
• Aparelho de som com músicas suaves (opcional para ambiente)

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1. Preparação (5 minutos)

   Apresente os cartões com palavras e imagens correspondentes ao aluno. Mostre cada cartão e explique o significado de cada palavra.

2. Reconhecimento de Palavras (10 minutos)

   Peça ao aluno para escolher 3 cartões que ele mais gosta, mostrando as imagens. Incentive-o a repetir as palavras em voz alta.

1. Formação de Frases (10 minutos)

   Ajude o aluno a formar frases simples utilizando as palavras escolhidas. Por exemplo:

“O gato está no sol.” Escreva as frases no quadro branco ou cartolina enquanto ele as diz.

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Estratégias de Apoio

Utilize uma linguagem simples e clara em todas as instruções.

• Reforce positivamente cada esforço do aluno, mesmo que ele não consiga completar a atividade perfeitamente.
• Esteja atento ao tempo e ao ritmo do aluno, permitindo pausas conforme necessário.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno e sua capacidade de reconhecer palavras e formar frases.

• Considere o progresso individual, levando em conta a dificuldade do aluno.
• Um simples registro de suas escolhas e frases escritas pode ser uma forma de avaliação.

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Variações e Extensões

Propor a atividade em grupos pequenos, permitindo que os alunos compartilhem suas criações.

• Introduzir novas palavras e imagens em atividades futuras, aumentando gradualmente a complexidade.
• Criar um livro ilustrado com as frases e desenhos do aluno.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura que convertem texto em áudio, ajudando na compreensão.

• Tablets com recursos de escrita que permitem ao aluno praticar a escrita de forma interativa.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade interativa e inclusiva proporcionará ao aluno uma experiência positiva no desenvolvimento de suas habilidades de leitura e escrita, respeitando suas necessidades e promovendo seu engajamento e motivação. 📚✍️