“Prova de Ciências: Identificando Seres Vivos e Não Vivos”

Tema: Ser vivo e nao vivo – Como identificar a vida –
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 20

Prova de Ciências – 6º Ano

Tema: Ser Vivo e Não Vivo – Como Identificar a Vida

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Após a prova, verifique o gabarito para entender os conceitos abordados.

Questões

  1. Qual das seguintes opções é uma característica que define os seres vivos?
    • a) Não se reproduzem
    • b) Não precisam de energia
    • c) Crescem e se desenvolvem
    • d) Vivem apenas em ambientes aquáticos

  2. Os seres não vivos são capazes de:
    • a) Realizar fotossíntese
    • b) Crescer e se reproduzir
    • c) Realizar reações químicas
    • d) Se mover por conta própria

  3. Qual das seguintes opções é considerada um ser vivo?
    • a) Uma pedra
    • b) Uma planta
    • c) Um banco
    • d) Um pedaço de vidro

  4. Os vírus são considerados seres vivos ou não vivos? Por quê?
    • a) Seres vivos, pois se reproduzem de forma independente
    • b) Seres não vivos, pois não realizam todas as funções vitais fora de uma célula hospedeira
    • c) Seres vivos, pois possuem material genético
    • d) Seres não vivos, porque não possuem estrutura celular

  5. Quais são os cinco reinos dos seres vivos?
    • a) Animalia, Plantae, Fungi, Protista, Monera
    • b) Animalia, Plantae, Fungi, Minerals, Archaea
    • c) Animais, Plantas, Fungi, Bactérias, Vírus
    • d) Humanos, Animais, Plantas, Fungos, Vírus

  6. Dentre as opções abaixo, qual apresenta características de um ser vivo?
    • a) A capacidade de se mover sem energia externa
    • b) O crescimento e a reprodução
    • c) A composição química uniforme
    • d) A estrutura rígida e imutável

  7. O que é fotossíntese?
    • a) O processo de respiração das plantas
    • b) A produção de alimentos utilizando luz solar
    • c) O crescimento dos seres vivos em ambientes escuros
    • d) A reprodução assexuada de seres unicelulares

  8. Qual a principal diferença entre seres unicelulares e multicelulares?
    • a) Unicelulares têm células mais complexas
    • b) Multicelulares são menores que unicelulares
    • c) Unicelulares possuem uma única célula, enquanto multicelulares possuem várias células
    • d) Ambos possuem a capacidade de se reproduzir

  9. Qual alternativa apresenta um exemplo de ser vivo que se reproduz assexuadamente?
    • a) O lobo
    • b) A abelha
    • c) A ameba
    • d) O ser humano

  10. Em um experimento, você observa que uma planta se curva em direção à luz. O que isso demonstra sobre o comportamento dos seres vivos?
    • a) Todos os seres vivos são atraídos pela luz
    • b) Os seres vivos reagem a estímulos do ambiente
    • c) A luz é essencial para a sobrevivência de todos os seres
    • d) Plantas e animais têm comportamentos idênticos

  11. Os seres vivos estão sempre em interação com seu meio ambiente. Qual das opções a seguir melhor exemplifica essa interação?
    • a) A água potável que consumimos
    • b) Os insetos que polinizam flores
    • c) Os alimentos que compramos no mercado
    • d) Os objetos que usamos no dia a dia

  12. O que caracteriza a vida em um ecossistema?
    • a) Apenas a presença de água
    • b) A convivência de seres vivos e fatores não vivos capazes de interagir
    • c) A presença de seres humanos
    • d) A diversidade de materiais não orgânicos

  13. Qual das afirmações abaixo é verdadeira sobre a diferença entre seres vivos e não vivos?
    • a) Somente seres vivos têm energia
    • b) Somente seres vivos têm metabolismo
    • c) Seres não vivos podem se reproduzir em condições específicas
    • d) Todos os seres não vivos são compostos de átomos

  14. Qual a importância da água para a vida?
    • a) É um elemento químico que não interage com seres vivos
    • b) É necessária para a manutenção das funções biológicas
    • c) É o único nutriente que os seres vivos utilizam
    • d) Não tem relevância na reprodução dos seres vivos

  15. Os seres vivos são classificados em grupos. Qual critério de classificação é utilizado?
    • a) Tamanho
    • b) Número de células
    • c) Cor
    • d) Localização geográfica

  16. Qual das características a seguir é comum a todos os seres vivos?
    • a) Reproduzirem-se sexualmente
    • b) Responderem a estímulos do meio ambiente
    • c) Serem capazes de voar
    • d) Habitar o solo

  17. Ao observar uma erva daninha crescendo em um jardim, você percebe que ela precisa de água para sobreviver. Essa dependência é uma característica de:
    • a) Todos os seres vivos
    • b) Somente plantas
    • c) Apenas animais
    • d) Seres não vivos

  18. No estudo da vida, a classificação em organismos autotróficos e heterotróficos refere-se a:
    • a) Capacidade de se mover
    • b) Modo de obtenção de alimento
    • c) Forma de reprodução
    • d) Necessidade de luz

  19. Quando você pensa na capacidade de adaptação dos seres vivos aos ambientes, isso se relaciona a:
    • a) Evolução
    • b) Comportamento individual
    • c) Estática
    • d) Fator ambiental constante

Gabarito

  1. c) Crescem e se desenvolvem – Esta é uma característica fundamental que define os seres vivos.
  2. b) Realizar reações químicas – Seres não vivos não realizam funções vitais, embora possam passar por reações químicas.
  3. b) Uma planta – As plantas são exemplos clássicos de seres vivos.
  4. b) Seres não vivos, pois não realizam todas as funções vitais fora de uma célula hospedeira – Os vírus dependem de células para se multiplicar.
  5. a) Animalia, Plantae, Fungi, Protista, Monera – Esta é a classificação correta dos cinco reinos dos seres vivos.
  6. b) O crescimento e a reprodução – Características fundamentais dos seres vivos.</li

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