Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de ondas de forma lúdica e interativa. Usando jogos adaptados e atividades sensoriais, ele aprenderá sobre os diferentes tipos de ondas (como ondas sonoras e ondas na água) através de experiências práticas e concretas.

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Adaptações Específicas

Usar instruções visuais (ilustrações) para acompanhar as explicações verbais.

• Criar um ambiente tranquilo, sem muitas distrações, para facilitar a concentração.
• Permitir que o aluno use fones de ouvido com música suave, se necessário, para ajudar na regulação sensorial.

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Materiais e Recursos

Jogos adaptados (como quebra-cabeças de ondas e jogos de encaixe).

• Bacia com água para demonstrar ondas na água.
• Objetos que produzem som (como sinos ou tambores) para mostrar ondas sonoras.
• Cartões ilustrativos com imagens de diferentes tipos de ondas (sonoras, na água, etc.).
• Tecido suave ou papel alumínio para simular a sensação das ondas.

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1.

Introdução (5 minutos)

Apresente um cartão ilustrativo com uma onda e diga:

“Vamos brincar com ondas!”

• Explique brevemente o que são ondas, mostrando um exemplo sonoro (tocar um sino) e um exemplo na água (mover a mão na bacia).

1. Exploração de Ondas (15 minutos)

   Ondas na água:

• Peça ao aluno para colocar a mão na bacia com água e fazer pequenos movimentos para criar ondas.

• Pergunte: “O que você vê?” e incentive-o a descrever a experiência.

• Ondas sonoras:

• Mostre os objetos que produzem som e peça que o aluno os toque.

• Pergunte: “Como você se sente quando ouve esse som?”

1. Atividade de Jogos Adaptados (10 minutos)

   Proponha que o aluno jogue um jogo adaptado relacionado a ondas.

• Durante o jogo, faça perguntas sobre o que aprendeu: “Que tipo de onda você fez?” ou “Qual som você ouviu?”

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Estratégias de Apoio

Use linguagem simples e direta durante toda a atividade.

• Reforce positivamente o aluno sempre que ele responder ou participar.
• Esteja atento às reações do aluno e adapte a atividade se perceber que ele está se sentindo sobrecarregado.

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Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno e faça anotações sobre como ele interage com os materiais.

• Pergunte sobre suas experiências e sentimentos durante a atividade.
• Avalie seu entendimento através de respostas simples, como “sim” ou “não”, ou através de expressões faciais.

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Variações e Extensões

Se o aluno se sentir confortável, convide-o a criar uma pequena apresentação sobre “ondas” usando os materiais explorados.

• Introduza a ideia de ondas em diferentes contextos (como em um show de luzes) para expandir o conceito.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar aplicativos de música que mostrem visualmente ondas sonoras.

• Aplicativos de animação que demonstrem ondas de forma interativa.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade proporcionará uma experiência rica e inclusiva, permitindo que o aluno com TEA explore e compreenda o conceito de ondas de forma significativa e divertida! 🌊🎶