Plano de Aula Mensal – Junho de 2026

Identificação

• Mês/Ano: Junho de 2026
• Série/Ano: Infantil 3
• Disciplina: Língua Portuguesa
• Turma: Maternal 2
• Carga horária semanal: 6 aulas

Justificativa

O mês de junho será dedicado ao desenvolvimento da linguagem oral e escrita, estimulando a criatividade e a expressão dos alunos. Através de contação de histórias e atividades lúdicas, as crianças terão a oportunidade de ampliar seu vocabulário e desenvolver habilidades sociais e cognitivas, fundamentais para o processo de aprendizagem.

Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Fomentar o interesse pela leitura e escrita.
• Desenvolver a oralidade através de rodas de conversa e contação de histórias.

Objetivos Específicos

• Reconhecer sons e letras do alfabeto.
• Identificar personagens e sequências de histórias.
• Produzir pequenas narrativas com ajuda do professor.

Competências e Habilidades BNCC

• Competência 1: Conhecimento e valorização da diversidade cultural.
• Habilidade EI01CG01: Explorar sons e letras em diferentes contextos.
• Habilidade EI01EF01: Participar de práticas de contação de histórias.
• Habilidade EI01EF02: Produzir textos orais a partir de temas de interesse.

Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Apresentação de letras do alfabeto.
• Exploração de sons e rimas.

Semana 2

• Contação de histórias com fantoches.
• Identificação de personagens e cenários.

Semana 3

• Atividades de escrita – grafismo e letras.
• Roda de leitura: livros ilustrados.

Semana 4

• Produção de história em grupo.
• Apresentação das histórias para a turma.

Cronograma Detalhado

Sequências Didáticas

Sequência 1: O Alfabeto Musical

• Apresentar o alfabeto através de músicas.
• Atividade de identificação de letras e sons com cartões.

Sequência 2: Contação de Histórias

• Realizar a contação de uma história com fantoches.
• Discutir os personagens e o enredo.

Sequência 3: Roda de Leitura

• Leitura de livros ilustrados em roda.
• Fazer perguntas sobre a história lida.

Sequência 4: Produção de Narrativas

• Dividir a turma em grupos para criar uma história.
• Apresentar as histórias para o restante da turma.

Atividades Propostas

• Jogo da memória com letras e palavras.
• Desenho livre de personagens de histórias.
• Teatro de fantoches com histórias inventadas pelos alunos.
• Criação de um mural com palavras e desenhos relacionados às histórias trabalhadas.

Recursos Didáticos

• Cartões com letras e figuras.
• Livros ilustrados.
• Fantoches e materiais para teatro.
• Materiais de desenho e pintura.

Avaliação

A avaliação será contínua e processual, observando a participação nas atividades, o desenvolvimento da oralidade e a capacidade de produzir narrativas. Serão utilizados registros de observação e portfólios de trabalhos feitos ao longo do mês.

Tarefas de Casa

• Escolher um livro em casa e contar a história para a família.
• Desenhar seu personagem favorito de uma história lida na escola.

Observações e Adaptações

As atividades devem ser adaptadas para atender as necessidades específicas de cada aluno, garantindo a inclusão e a participação de todos.

Bibliografia

• Livro: “O Livro dos Sons” – Autor: Pato e o Pato.
• Livro: “Era uma vez um sonho” – Autor: Ana Maria Machado.
• Referência para professores: “Como Contar Histórias” – Autor: Tânia de Oliveira.