Nesta atividade, o aluno irá aprender sobre formas de prevenção contra a gripe de maneira lúdica e interativa. Através de brincadeiras e manipulação de materiais, o aluno poderá identificar hábitos saudáveis que ajudam na prevenção da gripe.

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Adaptações Específicas

Instruções claras e visuais, utilizando imagens para cada etapa da atividade.

• Tempo extra para cada tarefa, permitindo que o aluno processe as informações com calma.
• Uso de recursos sensoriais, como texturas e cores, para facilitar a compreensão.
• Reforço positivo ao longo da atividade para incentivar a participação.

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Materiais e Recursos

Cartazes com ilustrações de formas de prevenção (lavar as mãos, usar lenço ao tossir, vacina)

• Materiais sensoriais (papel toalha, lenços de papel, sabonete líquido)
• Um recipiente para simular a lavagem das mãos (pode ser uma bacia com água)
• Brinquedos de pelúcia que representem vírus e bactérias (opcional)
• Adesivos ou carimbos para recompensa

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar os cartazes com ilustrações e explicar cada forma de prevenção de maneira clara e simples.

• Usar um tom alegre e encorajador.

1. Atividade Sensorial (10 minutos)

   Propor que o aluno “lave as mãos” em um recipiente com água e sabonete.

• Incentivar o uso do papel toalha para secar as mãos e reforçar a importância da higiene.

1. Brincadeira com os Viruzinhos (10 minutos)

   Apresentar os brinquedos de pelúcia que representam vírus e bactérias.

• Pedir que o aluno mostre como podemos “afastar” os vírus usando os hábitos aprendidos (por exemplo, cobrindo a boca ao tossir com o lenço).

1. Encerramento (5 minutos)

   Reforçar o que foi aprendido com uma breve conversa, utilizando os cartazes.

• Oferecer adesivos ou carimbos como recompensa pela participação.

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Estratégias de Apoio

Use frases curtas e claras ao dar instruções.

• Mantenha um ambiente calmo e organizado para minimizar distrações.
• Esteja atento às reações do aluno e faça pausas, se necessário, para garantir que ele se sinta confortável.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno através de observações durante a atividade.

• Pergunte ao aluno sobre as formas de prevenção de maneira informal, usando os cartazes como apoio visual.
• Ofereça feedback positivo e construtivo, reforçando o que foi aprendido.

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Variações e Extensões

Propor uma atividade de arte onde o aluno pode criar seu próprio cartaz sobre prevenção da gripe, utilizando materiais reciclados.

• Realizar uma dramatização onde o aluno e os colegas representam como evitar a gripe em situações do dia a dia.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar aplicativos de desenho ou jogos interativos que abordem a temática da saúde e higiene.

• Aplicativos de vídeo que mostrem a importância da prevenção de forma divertida e envolvente.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi planejada para ser inclusiva e acessível, proporcionando ao aluno com TEA uma experiência significativa e divertida no aprendizado sobre prevenção contra a gripe. 🌈👐