×

Nesta atividade, o aluno irá explorar o alfabeto de maneira lúdica e sensorial, utilizando jogos adaptados para reconhecer as letras de forma divertida. O objetivo é que o aluno conheça e identifique algumas letras do alfabeto, promovendo o aprendizado por meio de experiências concretas.

—

Adaptações Específicas

Utilizar letras do alfabeto em materiais táteis (como letras em EVA, papel machê, ou texturas diferentes) para facilitar a identificação.

• Oferecer apoio visual, como cartões coloridos com imagens que representam palavras que começam com cada letra.
• Incorporar movimentos corporais ao reconhecimento das letras, como pular ou gesticular ao nomear cada letra.

—

Materiais e Recursos

Letras do alfabeto em EVA ou papel (táteis)

• Cartões com imagens (ex: A – abelha, B – bola)
• Um jogo de memória adaptado com letras e imagens
• Um espaço amplo e tranquilo para a atividade
• Caixa ou cesto para guardar as letras

—

1. Introdução (5 minutos)

   Apresente o alfabeto de maneira visual. Mostre um cartaz com todas as letras e faça uma pequena dança ou movimento enquanto pronuncia cada letra.

2. Exploração Tátil (10 minutos)

   Ofereça as letras em EVA para o aluno tocar e manusear. Peça que ele escolha uma letra, nomeie-a e tente encontrar a imagem correspondente em um cartão.

3. Jogo de Memória (10 minutos)

   Utilize o jogo de memória adaptado. Misture as cartas e coloque-as viradas para baixo. O aluno deve virar duas cartas por vez, tentando encontrar pares de letras ou letra e imagem correspondente.

4. Finalização e Feedback (5 minutos)

   Reúna as letras e cartões. Pergunte ao aluno quais letras ele mais gostou e o que aprendeu. Agradeça pela participação e faça uma breve revisão.

—

Estratégias de Apoio

Use uma linguagem simples e clara durante toda a atividade.

• Mantenha a calma e a paciência, permitindo que o aluno explore no seu próprio ritmo.
• Ofereça elogios e reforços positivos sempre que o aluno identificar uma letra corretamente.

—

Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno observando quantas letras ele conseguiu identificar e como se sentiu durante a atividade.

• Utilize um sistema de pontos simples (ex: carinhas felizes) para registrar o progresso, sem focar em erros.

—

Variações e Extensões

Para alunos que já têm algum reconhecimento de letras, você pode introduzir jogos de formação de palavras simples usando as letras.

• Inclua músicas ou rimas que mencionem as letras do alfabeto para tornar o aprendizado mais dinâmico.

—

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de alfabetização que utilizem sons e animações para ensinar as letras.

• Jogos interativos em tablets que promovam o reconhecimento de letras de forma divertida.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Essa atividade visa proporcionar uma experiência significativa e inclusiva, respeitando as necessidades do aluno com TEA e promovendo o aprendizado do alfabeto de forma divertida e interativa. 🌟