Esta atividade tem como objetivo sensibilizar o aluno sobre o capacitismo nos esportes, discutindo o preconceito enfrentado por atletas com deficiência. O aluno irá explorar o conceito de capacitismo e refletir sobre como isso se manifesta no contexto esportivo.

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Adaptações Específicas

Utilizar linguagem simples e direta, evitando jargões complexos.

• Fornecer um ambiente tranquilo e sem distrações.
• Permitir o uso de recursos visuais, como imagens ou vídeos, para facilitar a compreensão do tema.
• Oferecer a opção de respostas por meio de desenhos ou esquemas, caso o aluno se sinta mais confortável.

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Materiais e Recursos

Cartazes com definições e imagens que representem capacitismo e atletas com deficiência.

• Vídeos curtos sobre atletas paralímpicos.
• Papel e canetas coloridas para anotações e desenhos.
• Fichas com perguntas reflexivas sobre o tema.

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1. Introdução ao Tema (5 min)

Apresentar o conceito de capacitismo com um cartaz ilustrativo e um vídeo curto (2-3 minutos) sobre um atleta com deficiência.

1. Reflexão Pessoal (10 min)

Após o vídeo, entregar uma ficha com perguntas reflexivas. Por exemplo:

• O que você aprendeu com o vídeo?
• Como você acha que os atletas com deficiência se sentem em relação ao preconceito?

O aluno pode responder por escrito ou desenhar suas ideias.

1. Atividade Criativa (10 min)

Propor que o aluno crie um cartaz ou desenho que represente o que aprendeu sobre capacitismo e a importância da inclusão nos esportes.

1. Compartilhamento (5 min)

Convidar o aluno a compartilhar seu cartaz ou desenho com um colega ou com o professor, se se sentir confortável.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento às reações do aluno e ofereça apoio emocional, se necessário.

• Incentive o aluno a fazer pausas se sentir-se sobrecarregado.
• Esteja disponível para esclarecer dúvidas durante a atividade.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação pode ser feita por meio da observação do envolvimento do aluno durante a atividade e pela análise do cartaz ou desenho produzido.

• Valorizar a participação e o esforço, independentemente do resultado final.

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Variações e Extensões

Para alunos que desejam se aprofundar, sugerir a pesquisa sobre um atleta paralímpico e apresentar suas conquistas.

• Criar um debate em sala de aula sobre a inclusão no esporte, permitindo que todos compartilhem suas opiniões.

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Tecnologias Assistivas

Usar aplicativos de desenho no tablet, que podem facilitar a expressão criativa do aluno.

• Recursos audiovisuais que apresentem histórias inspiradoras de atletas com deficiência.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (papel, canetas)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas (vídeos, imagens)
• ✔️ Avaliação diferenciada (foco no processo)
• ✔️ Tempo flexível (possibilidade de pausas)
• ✔️ Espaço físico adequado (silencioso e livre de distrações)
• ✔️ Instruções multimodais (verbal e visual)
• ✔️ Possibilidade de pausas (se necessário)

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Essa estrutura proporciona uma experiência de aprendizado inclusivo e significativa, respeitando as necessidades do aluno com TEA e promovendo a compreensão do capacitismo nos esportes. 🏅