“Prova de Geografia: Desenvolvimento Sustentável e Ilhas de Calor”
Tema: Desenvolvimento Sustentável, Antropoceno e Ilhas de Calor.
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Geografia
Questões: 11
Prova de Geografia – Desenvolvimento Sustentável, Antropoceno e Ilhas de Calor
Nome do Aluno: ________________________
Data: ________________
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Faça uso de um lápis ou caneta para marcar suas respostas.
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Questões
Questão 1
A noção de desenvolvimento sustentável é essencial para garantir que as necessidades do presente sejam atendidas sem comprometer a capacidade das futuras gerações de atenderem suas próprias necessidades. Qual das alternativas abaixo expressa um dos princípios fundamentais do desenvolvimento sustentável?
A) Exploração excessiva dos recursos naturais.
B) Manutenção do crescimento econômico a qualquer custo.
C) Preservação dos ecossistemas e biodiversidade.
D) Aumento da urbanização sem planejamento.
Questão 2
No Antropoceno, a atividade humana tem afetado o planeta de várias maneiras. Assinale a alternativa que representa uma consequência direta da ação humana no ambiente:
A) O ciclo natural da água.
B) A extinção de espécies.
C) O aumento da quantidade de áreas verdes.
D) A variação natural das temperaturas globais.
Questão 3
Em um cenário urbano, as ilhas de calor são fenômenos que ocorrem por diversas razões. Qual alternativa abaixo descreve uma das principais causas da formação de ilhas de calor?
A) Presença de vegetação nativa.
B) Acúmulo de concreto e asfalto na construção civil.
C) Elevada umidade do ar.
D) Florestas ao redor da cidade.
Questão 4
Qual das ações a seguir é considerada uma estratégia de mitigação das ilhas de calor nas áreas urbanas?
A) Aumento da quantidade de veículos automotores.
B) Promover o reflorestamento e criação de áreas verdes.
C) Redução do transporte público.
D) Expansão de indústrias no centro urbano.
Questão 5
O conceito de “pegada ecológica” refere-se à quantidade de recursos que uma população utiliza em relação à capacidade do ambiente. Qual das opções a seguir descreve uma maneira de reduzir a pegada ecológica no dia a dia?
A) Aumentar o consumo de água potável.
B) Optar por transporte individual em vez de público.
C) Reduzir o desperdício de alimentos.
D) Preferir produtos descartáveis.
Questão 6
Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) foram adotados pela ONU em 2015. Assinale a opção que representa um objetivo que se relaciona diretamente com a promoção de cidades sustentáveis:
A) Erradicação da pobreza.
B) Educação de qualidade.
C) Cidades e comunidades sustentáveis.
D) Vida na água.
Questão 7
Uma das características do Antropoceno é a intensificação das mudanças climáticas. Qual das alternativas abaixo é uma consequência direta do aquecimento global provocado por atividades humanas?
A) Aumento das chuvas em regiões áridas.
B) Derretimento das geleiras e aumento do nível do mar.
C) Evaporação reduzida dos rios.
D) Diminuição da temperatura média global.
Questão 8
As ilhas de calor afetando a temperatura nas cidades podem ter impactos na saúde pública. Qual das afirmativas a seguir reflete um desses impactos?
A) Aumento das alergias sazonais.
B) Redução de doenças transmissíveis.
C) Diminuição de internações por problemas respiratórios.
D) Aumento de casos de doenças relacionadas ao calor.
Questão 9
Estudos mostram que as cidades podem reduzir o efeito das ilhas de calor se adotarem práticas sustentáveis. Qual delas pode ser considerada uma prática efetiva?
A) Incentivar o uso de materiais sintéticos no urbanismo.
B) Implementar telhados verdes e pavimentos permeáveis.
C) Promover o uso de combustíveis fósseis para energia.
D) Expandir áreas industriais para o centro da cidade.
Questão 10
A relação entre desenvolvimento sustentável e a preservação ambiental é indissociável. Qual é a alternativa correta em relação ao desenvolvimento sustentável?
A) Focar apenas no crescimento econômico.
B) Buscar um equilíbrio entre crescimento econômico, inclusão social e proteção ambiental.
C) Priorizar o consumo excessivo de recursos naturais.
D) Ignorar as necessidades das futuras gerações.
Questão 11
Em âmbito global, o Antropoceno trouxe desafios significativos. Qual das opções a seguir representa um desafio gerado pelas atividades humanas que compromete o desenvolvimento sustentável?
A) Aumento da biodiversidade.
B) Exaustão dos recursos hídricos.
C) Avanços nas energias renováveis.
D) Conservação de ecossistemas.
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Gabarito
Questão 1: C – Preservação dos ecossistemas e biodiversidade. Este é um dos principais princípios que sustentam o desenvolvimento sustentável.
Questão 2: B – A extinção de espécies. A ação humana, como a destruição de habitats e a poluição, leva à extinção de diversas espécies.
Questão 3: B – Acúmulo de concreto e asfalto na construção civil. Esses materiais absorvem e retêm calor, contribuindo para a formação de ilhas de calor.
Questão 4: B – Promover o reflorestamento e criação de áreas verdes. Essa ação ajuda a resfriar as áreas urbanas e reduzir o efeito das ilhas de calor.
Questão 5: C – Reduzir o desperdício de alimentos. Isso contribui para uma menor demanda por recursos naturais e diminui a pegada ecológica.
Questão 6: C – Cidades e comunidades sustentáveis. Este ODS visa promover o desenvolvimento urbano sustentável.
Questão 7: B – Derretimento das geleiras e aumento do nível do mar. Essas são consequências diretas do aquecimento global.
Questão 8: D – Aumento de casos de doenças relacionadas ao calor. O efeito das ilhas de calor pode intensificar problemas de saúde.
Questão 9: B – Implementar telhados verdes e pavimentos permeáveis. Essas práticas ajudam a mitigar os efeitos das ilhas de calor.
Questão 10: B – Buscar um equilíbrio entre crescimento econômico, inclusão social e proteção ambiental. Essa é a essência do desenvolvimento sustentável.
Questão 11: B – Exaustão dos recursos hídricos. Esse é um desafio real gerado pelas atividades humanas no Antropoceno.
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Esta prova foi elaborada para avaliar o entendimento dos alunos sobre desenvolvimento sustentável, o Antropoceno e ilhas de calor, promovendo a reflexão crítica e aplicação prática dos conceitos.
