A atividade proposta tem como objetivo desenvolver o raciocínio do aluno em operações de multiplicação, utilizando situações-problema que se relacionem com o seu dia a dia. O aluno terá a oportunidade de trabalhar de forma individual, utilizando jogos adaptados que reforçam o aprendizado de forma lúdica e interativa.

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Adaptações Específicas

Estrutura Visual: Apresentar as situações-problema em formatos visuais, utilizando imagens ou objetos que representem a situação.

• Instruções Claras: Fornecer instruções simples e diretas, evitando jargões ou frases complexas.
• Pacing: Permitir que o aluno trabalhe em seu próprio ritmo, oferecendo pausas regulares se necessário.
• Feedback Visual: Utilizar quadros ou cartões com emoções visuais para que o aluno possa indicar como se sente sobre a atividade.

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Materiais e Recursos

Jogos adaptados de matemática (ex: dominó de multiplicação, quebra-cabeças numéricos)

• Fichas com situações-problema ilustradas
• Quadro branco e marcadores
• Calculadora (opcional)
• Papel e canetas coloridas
• Timer (para gerenciar tempo de atividade)

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1. Introdução (5 minutos):

Explique o tema da multiplicação e como será a atividade, utilizando linguagem clara e visual.

1. Apresentação dos Jogos (10 minutos):

Mostre os jogos adaptados disponíveis e como cada um pode ser utilizado para praticar a multiplicação.

1. Situações-Problema (15 minutos):

Distribua as fichas com situações-problema. Peça ao aluno para escolher uma ficha e resolver a questão utilizando os jogos como apoio.

1. Execução da Atividade (10 minutos):

O aluno resolve a situação-problema escolhida, utilizando materiais à disposição. Incentive-o a verbalizar seu raciocínio.

1. Reflexão e Compartilhamento (5 minutos):

Peça ao aluno para compartilhar como resolveu a situação-problema e quais métodos ou jogos o ajudaram mais.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento às reações do aluno e ofereça suporte quando necessário, utilizando frases de encorajamento.

• Se o aluno demonstrar dificuldade, ofereça exemplos adicionais ou simplifique as situações-problema.
• Utilize reforços positivos para celebrar pequenas conquistas durante a atividade.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o processo e o raciocínio do aluno, não apenas o resultado final.

• Use uma escala simples de 1 a 5 para que o aluno autoavalie seu entendimento e conforto com a atividade.
• Considere o uso de perguntas abertas para entender melhor a visão do aluno sobre a atividade.

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Variações e Extensões

Propor situações que envolvam multiplicação em contextos diferentes, como receitas ou compras, para aumentar a relevância.

• Criar um projeto onde o aluno possa desenvolver suas próprias situações-problema para compartilhar com os colegas.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos educativos de matemática que abordem a multiplicação de forma interativa.

• Ferramentas de conversão de texto para fala para ajudar o aluno a entender as instruções.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi planejada para que o aluno com TEA possa se sentir seguro, motivado e envolvido no aprendizado da multiplicação, respeitando seu ritmo e estilo de aprendizagem.