Esta atividade tem como objetivo proporcionar ao aluno a identificação e correção de erros de concordância nominal e verbal, além de regência nominal e verbal. O aluno trabalhará com exemplos práticos, utilizando recursos que favoreçam sua participação ativa e engajamento na aprendizagem.

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Adaptações Específicas

O aluno terá acesso a materiais em formatos que favoreçam a leitura tátil, como textos em braille ou com letras ampliadas.

• As instruções serão dadas de forma clara e objetiva, utilizando linguagem simples para facilitar a compreensão.
• O uso de leitores de tela será incentivado para que o aluno possa ouvir o conteúdo e os exemplos.

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Materiais e Recursos

Textos impressos em braille ou com letras ampliadas

• Leitor de tela (software disponível no computador ou dispositivo do aluno)
• Lupa para ampliação de textos
• Jogos adaptados que abordem concordância e regência
• Canetas ou lápis para anotações

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1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Apresente brevemente o conceito de concordância e regência. Utilize linguagem simples e exemplos claros.

1. Exercício Prático (15 minutos)

   Forneça um texto contendo erros de concordância e regência. Peça ao aluno para:

– Utilizar o leitor de tela para ouvir o texto.

• Identificar os erros e fazer anotações sobre o que poderia ser corrigido.
• Discutir suas observações com o professor, se necessário.

1. Correção do Texto (5 minutos)

   Após o exercício, peça para o aluno reescrever o texto corrigido. Ele pode utilizar o leitor de tela para ouvir as sugestões de correção.

2. Reflexão Final (5 minutos)

   Pergunte ao aluno o que aprendeu com a atividade e como se sentiu ao identificar e corrigir os erros.

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Estratégias de Apoio

Esteja disponível para esclarecer dúvidas durante a atividade, utilizando uma comunicação clara e encorajadora.

• Reforce a importância do processo de correção como uma oportunidade de aprendizado e não apenas como uma avaliação.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o aluno com base em sua capacidade de identificar erros e sugerir correções, levando em conta seu processo de aprendizagem.

• Considere também a participação e o engajamento do aluno durante a atividade.

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Variações e Extensões

Proponha um jogo de cartas adaptado, onde o aluno deve combinar frases corretas com frases que contêm erros de concordância e regência.

• Ofereça a possibilidade de trabalhar em pares com outros alunos, promovendo a troca de feedback e aprendizado colaborativo.

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Tecnologias Assistivas

Incentive o uso de aplicativos de leitura que sejam compatíveis com o leitor de tela.

• Sugira gravadores de voz para que o aluno possa registrar suas observações e reflexões sobre a atividade.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade busca garantir que o aluno com deficiência visual possa participar plenamente, desenvolvendo suas habilidades em concordância e regência de maneira inclusiva e acessível. 🌟