Prova de Ciências: Origem da Vida e Evolução para 9º Ano
Tema: origem da vida, evolução biológica e genética
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10
Prova de Ciências – 9º Ano: Origem da Vida, Evolução Biológica e Genética
Nome do Aluno: ______________________________
Data: ____/____/______
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta.
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Questão 1
Na teoria da abiogênese, a vida poderia surgir a partir de:
(a) seres vivos já existentes.
(b) matéria não viva.
(c) organismos multicelulares.
(d) reações químicas somente em organismos já vivos.
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Questão 2
A teoria de Oparin e Haldane sobre a origem da vida sugere que:
(a) a vida surgiu devido a um ato divino.
(b) a vida se originou em condições anaeróbicas, em mares primitivos.
(c) organismos vivos podem surgir continuamente a partir de matéria inanimada.
(d) as primeiras formas de vida eram sempre autotróficas.
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Questão 3
Qual das alternativas abaixo é a principal diferença entre o Lamarckismo e o Darwinismo?
(a) Ambos acreditam na seleção natural.
(b) Apenas o Lamarckismo considera a herança de caracteres adquiridos.
(c) Ambos afirmam que a evolução ocorre muito rapidamente.
(d) O Darwinismo não considera variações entre os indivíduos de uma espécie.
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Questão 4
Sobre os fósseis, escolha a alternativa correta:
(a) Eles são apenas vestígios de organismos que nunca existiram.
(b) Fósseis são provas concretas da teoria do fixismo.
(c) Paleontologia é a ciência que estuda os fósseis e fornece evidências da evolução.
(d) Através dos fósseis, não é possível inferir a relação entre espécies.
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Questão 5
Os órgãos vestigiais são estruturas que:
(a) têm funções essenciais para a sobrevivência.
(b) não têm mais função no organismo, mas indicam ancestralidade comum.
(c) se desenvolveram recentemente em resposta ao ambiente.
(d) são heranças de características dominantes que se expressam em todos os indivíduos.
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Questão 6
Qual é a definição correta de fenótipo?
(a) O conjunto de informações genéticas de um organismo.
(b) A expressão física de um gene em um organismo.
(c) O local onde os genes estão localizados.
(d) A combinação de alelos em um organismo.
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Questão 7
Em um cruzamento entre uma planta heterozigota para a altura (A = alta, a = baixa) e uma planta homozigota recessiva, qual é a porcentagem esperada de plantas altas?
(a) 25%
(b) 50%
(c) 75%
(d) 100%
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Questão 8
Quando dois alelos diferentes estão presentes em um organismo, o que isso determina?
(a) O organismo é sempre homozigoto.
(b) O organismo expressa o caráter recessivo.
(c) O organismo é heterozigoto e pode expressar o caráter dominante.
(d) O organismo não terá expressão fenotípica.
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Questão 9
Qual é o impacto das mutações no processo evolutivo?
(a) Elas sempre levam à extinção das espécies.
(b) Podem criar variações genéticas que podem ser selecionadas.
(c) Mutações não têm efeito sobre a evolução.
(d) Elas garantem a estabilidade genética das populações.
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Questão 10
Os princípios da seleção natural de Darwin incluem:
(a) Todos os indivíduos têm igual chance de se reproduzirem.
(b) As variações nas características são sempre prejudiciais.
(c) Indivíduos com características vantajosas têm mais chances de se reproduzir.
(d) Não há variação genética dentro de uma população.
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Gabarito
Questão 1:
(b) matéria não viva.
Justificativa: A abiogênese sugeria que a vida poderia emergir a partir de substâncias não vivas.
Questão 2:
(b) a vida se originou em condições anaeróbicas, em mares primitivos.
Justificativa: A teoria de Oparin e Haldane afirma que a vida surgiu em ambientes aquáticos primitivos e em condições que favoreciam reações químicas.
Questão 3:
(b) Apenas o Lamarckismo considera a herança de caracteres adquiridos.
Justificativa: Lamarck acreditava que características adquiridas durante a vida podem ser passadas para a próxima geração, enquanto Darwin focou na seleção natural.
Questão 4:
(c) Paleontologia é a ciência que estuda os fósseis e fornece evidências da evolução.
Justificativa: A paleontologia analisa fósseis para entender a história evolutiva das espécies.
Questão 5:
(b) não têm mais função no organismo, mas indicam ancestralidade comum.
Justificativa: Órgãos vestigiais, como o apêndice humano, não são mais necessários, mas indicam a relação evolutiva com outras espécies.
Questão 6:
(b) A expressão física de um gene em um organismo.
Justificativa: Fenótipo refere-se às características visíveis que resultam da interação entre genótipo e ambiente.
Questão 7:
(b) 50%.
Justificativa: Em um cruzamento Aa x aa, espera-se que 50% dos descendentes sejam altos (Aa) e 50% baixos (aa).
Questão 8:
(c) O organismo é heterozigoto e pode expressar o caráter dominante.
Justificativa: O organismo com alelos diferentes (Aa) possui a capacidade de expressar a característica do alelo dominante.
Questão 9:
(b) Podem criar variações genéticas que podem ser selecionadas.
Justificativa: As mutações introduzem nova variação em uma população, que pode ser favorável, negativa ou neutra.
Questão 10:
(c) Indivíduos com características vantajosas têm mais chances de se reproduzir.
Justificativa: A seleção natural favorece a sobrevivência e a reprodução de indivíduos que possuem características benéficas ao ambiente.
