Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 9º Ano – 15 Questões
Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º Ano EF
Identificação
Escola: ____________________________
Aluno: ____________________________
Data: ___/___/______
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e marque a alternativa correta. Você tem 60 minutos para concluir o simulado. Use caneta azul ou preta para responder.
Questões
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Leia a notícia abaixo:
“Um estudo recente revelou que 70% das informações compartilhadas nas redes sociais são falsas. Especialistas recomendam verificar a fonte antes de compartilhar qualquer conteúdo.” Qual é a melhor estratégia para evitar a disseminação de notícias falsas?
- A) Compartilhar tudo o que parece interessante.
- B) Verificar sempre a autoria e a data da publicação.
- C) Ignorar o conteúdo que não agrada.
- D) Seguir apenas perfis com muitos seguidores.
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Sobre a cobertura da imprensa, analise a frase: “A cobertura da imprensa sobre o aumento da inflação foi criticada por ser tendenciosa.” O que isso indica sobre a análise crítica da notícia?
- A) A imprensa deve ser sempre imparcial.
- B) A análise crítica é desnecessária.
- C) A imparcialidade é uma característica da boa cobertura.
- D) A crítica à cobertura não é válida.
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Escreva um artigo de opinião sobre a importância da educação. Qual dos argumentos abaixo é mais apropriado para sustentar sua posição?
- A) A educação é importante porque é obrigatória.
- B) A educação transforma vidas e é fundamental para o desenvolvimento social.
- C) Muitas pessoas não valorizam a educação.
- D) A educação é um tema polêmico entre os jovens.
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Leia a frase: “Ele é um aluno dedicado.” Qual é a estrutura da oração em relação ao predicativo?
- A) Sujeito – verbo – predicativo.
- B) Sujeito – verbo – objeto.
- C) Sujeito – verbo – complemento.
- D) Sujeito – predicativo – verbo.
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Analise a frase: “Ela parece estar cansada.” Qual é o efeito de sentido do verbo de ligação “parecer” aqui?
- A) Indica certeza.
- B) Expressa uma opinião.
- C) Sugere dúvida.
- D) Define uma condição.
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Em um debate sobre a situação ambiental, você deve usar argumentos de autoridade. Qual das opções abaixo serve como um bom exemplo?
- A) Eu acho que a situação é preocupante.
- B) O especialista em meio ambiente disse que precisamos agir rapidamente.
- C) Muitas pessoas acham que isso não é importante.
- D) Acredito que o clima vai mudar.
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Leia a seguinte frase: “O livro é interessante.” Qual é a função da palavra “interessante” nessa oração?
- A) Sujeito.
- B) Objeto direto.
- C) Predicativo do sujeito.
- D) Adjetivo referente ao verbo.
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Qual a importância de consultar diferentes fontes ao analisar uma notícia? Escolha a melhor resposta.
- A) Para ter opiniões divergentes.
- B) Para confirmar a primeira fonte.
- C) Para evitar confusões.
- D) Para enriquecer a análise crítica.
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Em qual das frases abaixo o verbo de ligação “estar” é utilizado corretamente?
- A) Ele está um bom aluno.
- B) Ela está feliz com a notícia.
- C) Nós estamos a casa nova.
- D) Você está médico agora.
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Analise o seguinte texto: “A pesquisa mostrou que 50% das pessoas não confiam na informação que recebem.” Que tipo de dado é apresentado?
- A) Uma opinião pessoal.
- B) Um dado estatístico.
- C) Uma suposição.
- D) Um fato isolado.
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Qual das opções abaixo é um exemplo de texto que utiliza argumentos de comprovação?
- A) A maioria das pessoas gosta de verão.
- B) Estudos mostram que a prática de esportes melhora a saúde.
- C) Alguns acreditam que a leitura é importante.
- D) Muitas pessoas têm opiniões diferentes.
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Leia a frase: “O time parece estar preparado para a partida.” Qual é a função do verbo “parecer” aqui?
- A) Indicar uma certeza.
- B) Expressar uma dúvida.
- C) Sugestão de estado.
- D) Afirmar uma condição.
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Analise a seguinte frase: “A comida estava deliciosa.” Qual é o predicativo do sujeito nessa frase?
- A) A comida.
- B) Estava.
- C) Deliciosa.
- D) Comida estava.
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Leia o seguinte trecho: “A verdade é que a educação é a chave para o futuro.” O que é defendido nessa afirmação?
- A) A educação é opcional.
- B) A educação é fundamental.
- C) O futuro é incerto.
- D) A verdade é relativa.
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Ao escrever um texto, qual das opções abaixo deve ser evitada para manter a norma-padrão?
- A) Uso de gírias.
- B) Estruturas complexas.
- C) Uso de sinônimos.
- D) Frases curtas.
Gabarito Comentado
- Resposta correta: B – Habilidade BNCC: EF09LP01. Explicação: Verificar a autoria e a data é fundamental para evitar a disseminação de notícias falsas.
- Resposta correta: C – Habilidade BNCC: EF09LP02. Explicação: A imparcialidade é uma característica fundamental na boa cobertura da imprensa.
- Resposta correta: B – Habilidade BNCC: EF09LP03. Explicação: A educação é um tema que transforma vidas e é um argumento forte para um artigo de opinião.
- Resposta correta: A – Habilidade BNCC: EF09LP05. Explicação: A estrutura da oração é sujeito – verbo – predicativo.
- Resposta correta: C – Habilidade BNCC: EF09LP06. Explicação: “Parecer” sugere uma opinião ou imagem, não uma certeza.
- Resposta correta: B – Habilidade BNCC: EF09LP03. Explicação: Usar a fala de um especialista é um argumento de autoridade.
- Resposta correta: C – Habilidade BNCC: EF09LP05. Explicação: “Interessante” é um predicativo do sujeito “O livro”.
- Resposta correta: D – Habilidade BNCC: EF09LP02. Explicação: Consultar diferentes fontes enriquece a análise crítica.
- Resposta correta: B – Habilidade BNCC: EF09LP04. Explicação: “Ela está feliz” usa corretamente o verbo “estar”.
- Resposta correta: B – Habilidade BNCC: EF09LP02. Explicação: O dado estatístico é uma informação objetiva e mensurável.
- Resposta correta: B – Habilidade BNCC: EF09LP03. Explicação: Estudos são uma forma de comprovação em argumentos.
- Resposta correta: C – Habilidade BNCC: EF09LP06. Explicação: “Parece” expressa uma dúvida ou sugestão de estado.
- Resposta correta: C – Habilidade BNCC: EF09LP03. Explicação: A afirmação defende a educação como fundamental para o futuro.
- Resposta correta: A – Habilidade BNCC: EF09LP04. Explicação: O uso de gírias deve ser evitado para manter a norma-padrão.
Mapeamento de Habilidades BNCC
| Questão | Habilidade BNCC |
|---|---|
| 1 | EF09LP01 |
| 2 | EF09LP02 |
| 3 | EF09LP03 |
| 4 | EF09LP05 |
| 5 | EF09LP06 |
| 6 | EF09LP03 |
| 7 | EF09LP05 |
| 8 | EF09LP02 |
| 9 | EF09LP06 |
| 10 | EF09LP02 |
| 11 | EF09LP03 |
| 12 | EF09LP06 |
| 13 | EF09LP03 |
| 14 | EF09LP04 |
| 15 | EF09LP04 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de revisão ou avaliação diagnóstica. Recomenda-se que os alunos discutam as respostas após a correção, promovendo uma reflexão crítica sobre os temas abordados. Utilize a tabela de habilidades para monitorar o desempenho dos alunos nas diferentes competências da Língua Portuguesa.

