Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 9º Ano: Teste Seus Conhecimentos!

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ___________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente os textos e as questões a seguir. Responda cada uma delas marcando a alternativa correta (A, B, C ou D). O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 30 minutos.

Questões

1. Texto 1: “O gato e o rato se encontraram em um beco. O gato, com um sorriso irônico, disse ao rato: ‘Você está tão rápido que deveria participar das Olimpíadas!'”

   Qual é a finalidade do texto acima?

   • A) Informar sobre um acontecimento real.
   • B) Divulgar um evento esportivo.
   • C) Provocar uma reflexão sobre a amizade.
   • D) Utilizar o humor para entreter.

2. Texto 2: “A leitura é essencial para o desenvolvimento do pensamento crítico. Ao ler, o indivíduo não apenas absorve informações, mas também a capacidade de analisar e interpretar.”

   Qual é o tema central do texto?

   • A) A importância da leitura.
   • B) A análise crítica de obras literárias.
   • C) O desenvolvimento da escrita.
   • D) A história da literatura.

3. Texto 3: “As redes sociais têm sido um meio de comunicação eficaz, mas também propensas a desinformação. É crucial que os usuários verifiquem as fontes antes de compartilhar.”

   Qual é a tese defendida no texto?

   • A) As redes sociais são apenas para diversão.
   • B) A verificação de fontes é importante na era digital.
   • C) A comunicação virtual é superior à comunicação pessoal.
   • D) As redes sociais não possuem impacto na sociedade.

4. Texto 4: “Os alunos do 9º ano estão ansiosos para as provas. Enquanto um grupo estuda matemáticas, outro discute sobre literatura.”

   O que se pode inferir sobre a situação apresentada no texto?

   • A) Todos os alunos gostam de matemática.
   • B) Os alunos estão se preparando para um evento importante.
   • C) A literatura não é considerada importante pelos alunos.
   • D) Os alunos estão desmotivados para as provas.

5. Texto 5: “O uso de pronomes é fundamental para identificar o locutor e o interlocutor em um diálogo. Por exemplo: ‘Eu’ e ‘você’ são pronomes que marcam claramente quem fala e com quem se fala.”

   Qual das opções a seguir apresenta uma marca linguística que evidencia o locutor e o interlocutor?

   • A) Casa
   • B) Amigo
   • C) Nós
   • D) Estudar

6. Texto 6: “Em um artigo, o autor expõe suas ideias sobre a educação, enquanto um blog discute o mesmo tema de maneira mais informal e acessível. A comparação entre esses textos revela como a abordagem pode variar conforme o público-alvo.”

   Qual é a principal diferença entre os dois textos mencionados?

   • A) O tema abordado.
   • B) O estilo de escrita e a audiência.
   • C) O número de páginas.
   • D) A complexidade do vocabulário.

Gabarito Comentado

1. Resposta Correta: D) Utilizar o humor para entreter.

   Explicação: O texto utiliza ironia como recurso humorístico, onde o gato faz uma observação sarcástica sobre a velocidade do rato.

   Descritor SAEB trabalhado: (D12)

2. Resposta Correta: A) A importância da leitura.

   Explicação: O texto discute como a leitura é essencial para o desenvolvimento crítico, evidenciando seu papel formador.

   Descritor SAEB trabalhado: (D6)

3. Resposta Correta: B) A verificação de fontes é importante na era digital.

   Explicação: O texto alerta para a necessidade de checar informações nas redes sociais, uma questão atual e relevante.

   Descritor SAEB trabalhado: (D7)

4. Resposta Correta: B) Os alunos estão se preparando para um evento importante.

   Explicação: O texto sugere que os alunos estão focados nos estudos, indicando uma preparação para provas.

   Descritor SAEB trabalhado: (D4)

5. Resposta Correta: C) Nós.

   Explicação: O pronome “nós” representa os locutores de um diálogo, evidenciando quem fala e com quem se fala.

   Descritor SAEB trabalhado: (D13)

6. Resposta Correta: B) O estilo de escrita e a audiência.

   Explicação: A diferença principal entre um artigo e um blog é a forma como se dirigem ao público, refletindo estilos variados.

   Descritor SAEB trabalhado: (D20)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra. É importante discutir as respostas após a correção, promovendo um debate sobre as temáticas abordadas e os diferentes gêneros textuais. Avalie não apenas as respostas corretas, mas também a capacidade dos alunos de argumentar suas escolhas e a relevância dos textos em suas vidas cotidianas.