Nesta atividade, o aluno irá explorar o mundo das cores através do cheiro, utilizando tinta tátil ou materiais táteis. O objetivo é que ele reconheça e associe diferentes cores com aromas específicos em um momento de criatividade e diversão. 🎨

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Adaptações Específicas

Utilizar tintas com texturas diferentes, permitindo que o aluno identifique as cores através da sensação tátil.

• Fornecer potes de aromas distintos (como frutas, flores, especiarias) junto com as tintas, para que o aluno possa associar o cheiro à cor.
• Criar um espaço de trabalho organizado e livre de obstáculos, garantindo segurança e conforto.

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Materiais e Recursos

Tinta tátil de várias cores (vermelha, azul, verde, amarelo, etc.)

• Potes com aromas (ex: limão, lavanda, canela, morango)
• Papel texturizado (pode ser papel de lixa ou papel de seda)
• Colheres ou espátulas para misturar as tintas
• Toalhas ou panos para limpeza
• Fita adesiva para marcar o espaço de trabalho

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1. Preparação do Espaço (5 minutos)

   Organize o espaço de trabalho, utilizando a fita adesiva para delimitar a área onde o aluno irá trabalhar.

2. Apresentação dos Materiais (5 minutos)

   De forma lúdica, apresente as tintas e os potes de cheiro ao aluno, incentivando-o a tocar e sentir as texturas, além de cheirar cada pote.

3. Exploração das Cores e Cheiros (10 minutos)

   Peça ao aluno que escolha uma tinta e um aroma. Incentive-o a misturar a tinta com a colher e a aplicar no papel texturizado, enquanto você o orienta a cheirar o aroma escolhido.

4. Associação de Cores e Cheiros (5 minutos)

   Após aplicar a tinta, pergunte ao aluno qual cor ele escolheu e como o cheiro se relaciona com essa cor. Incentive a verbalização, mesmo que seja com sons ou gestos.

5. Limpeza e Conclusão (5 minutos)

   Ajude o aluno a limpar as mãos e o espaço de trabalho. Reforce a experiência, perguntando o que ele mais gostou de fazer.

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Estratégias de Apoio

Use uma linguagem simples e clara ao se comunicar.

• Esteja sempre atento ao feedback do aluno, observando suas reações e sentimentos durante a atividade.
• Elogie o esforço e a criatividade do aluno, valorizando a experiência em vez do resultado final.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o envolvimento do aluno com a atividade, observando se ele conseguiu identificar e associar os aromas com as cores.

• Considere o processo criativo e a participação, em vez de um produto final específico.

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Variações e Extensões

Realizar a atividade em grupo, onde os alunos possam compartilhar suas experiências e aromas.

• Introduzir uma nova cor e aroma a cada semana, criando um “clube das cores” para explorar diferentes sensações.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar gravadores de voz para que o aluno registre suas impressões sobre as cores e cheiros.

• Aplicativos de descrição de aromas que podem ser utilizados no celular (se disponível) para enriquecer a experiência.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade proporciona uma experiência sensorial rica, promovendo o aprendizado de forma inclusiva e divertida! ✨