“Descubra a Literatura de Cordel: Plano de Aula Criativo”
A literatura de cordel é uma manifestação cultural rica e vibrante que merece ser explorada nas salas de aula. Este plano de aula foi estruturado com o intuito de apresentar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental as características da literatura de cordel, estimulando a criatividade e a apreciação pela leitura. A proposta inclui atividades lúdicas e diversificadas, como rodas de leitura, audição de melodias e a criação de poemas, adequando-se ao contexto da escola pública e às necessidades de uma turma multisseriada.
Tema: Literatura de Cordel
Duração: 4 Aulas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 9 a 10 anos
Objetivo Geral:
Promover o estudo da literatura de cordel, abordando suas características, rimas e melodias, visando o desenvolvimento da leitura, escrita, e a expressão de sentimentos dos alunos.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a leitura e a interpretação de textos em cordel.
– Criar produções textuais usando rimas e versos típicos da literatura de cordel.
– Estimular o aprecio pela melodia e ritmo presentes nas narrativas.
– Fomentar debates e discussões sobre as temáticas sociais e culturais abordadas nos cordéis.
– Estabelecer relações entre a literatura de cordel e outras formas de expressão artística.
Habilidades BNCC:
– (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
– (EF35LP11) Ouvir gravações, canções, textos falados em diferentes variedades linguísticas, identificando características regionais, urbanas e rurais da fala e respeitando as diversas variedades linguísticas.
– (EF04LP27) Recitar cordel e cantar repentes e emboladas, observando as rimas e obedecendo ao ritmo e à melodia.
Materiais Necessários:
– Exemplares de cordéis variados.
– Materiais para escrita e ilustração (papel, lápis, canetinhas).
– Aparelho de som para tocar músicas e melodias relacionadas.
– Cartazes para escrita colaborativa.
– Materiais diversos para a construção de um mural ilustrativo sobre o tema.
Situações Problema:
– Como a literatura de cordel pode nos ajudar a entender as tradições e histórias do nosso povo?
– Quais são os elementos que compõem um cordel?
– De que forma as rimas e o ritmo influenciam a comunicação nas canções populares?
Contextualização:
A literatura de cordel é uma forma popular de narrar histórias que trazem como conteúdo temas do cotidiano, lendas, mitos, e questões sociais. Ela é muito apreciada por sua musicalidade e simples oralidade. Em um ambiente escolar, essa literatura pode servir não apenas para ensinar crianças a ler e escrever, mas também para conectar os alunos às suas raízes culturais, promovendo um espaço de respeito e valorização das diferentes expressões artísticas.
Desenvolvimento:
Aulas divididas em quatro encontros, seguindo a proposta a seguir:
Aula 1: Introdução à literatura de cordel.
– Comece a aula apresentando isso como uma forma literária muito popular no Brasil, e mostre exemplos de cordéis ilustrados.
– Promova uma leitura em voz alta de um cordel para que os alunos possam entender a melodia e o ritmo.
– Após a leitura, inicie uma discussão sobre os temas abordados na obra e peça aos alunos que expressem suas opiniões.
Aula 2: Elementos do cordel.
– Ensine sobre as características dos cordéis: rimas, estrofes, e temas.
– Faça uma dinâmica em grupo, onde os alunos precisam identificar rimas e versos dentro de um cordel.
– Com a ajuda do professor, as crianças podem criar seus próprios cordéis simples, utilizando os temas que surgiram nas discussões.
Aula 3: Produção coletiva de cordéis.
– Separe os alunos em grupos e forneça a eles uma estrutura básica para a criação de um cordel.
– Incentive a utilização de rimas e temas que representem suas vidas.
– Peça a cada grupo para ilustrar o cordel que criaram.
Aula 4: Apresentações e reflexões.
– Reserve este dia para que cada grupo apresente seu cordel para a turma.
– Promova um debate sobre o que aprenderam sobre a cultura popular, a importância das rimas e do ritmo na literatura.
– Ao final, construa um mural com as produções dos alunos e outras referências a cordéis.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Roda de leitura
– Objetivo: Familiarizar os alunos com a literatura de cordel.
– Descrição: Leitura de um cordel clássico, seguido de uma discussão.
– Materiais: Cordel escolhido, quadro para anotações.
– Adaptação: Alunos com dificuldades podem desenhar elementos do cordel que mais lhes chamarem atenção.
Dia 2: Identificação de rimas
– Objetivo: Aprender sobre a estrutura rítmica do cordel.
– Descrição: Atividade em grupos para identificação de rimas.
– Materiais: Vários cordéis.
– Adaptação: Criação de rimas personalizadas por alunos que tenham dificuldade em identificar rimas no texto.
Dia 3: Criação coletiva
– Objetivo: Incentivar a criatividade e o trabalho em equipe.
– Descrição: Grupos criam e ilustram seus próprios cordéis.
– Materiais: Papel, lápis, canetinha.
– Adaptação: Auxiliar alunos que possuem dificuldade com a escrita, permitindo que desenhem suas ideias.
Dia 4: Apresentação do projeto
– Objetivo: Desenvolvimento de habilidades de comunicação.
– Descrição: Grupos apresentam seu cordel e mural.
– Materiais: Murais e cordéis criados.
– Adaptação: Acesso a recursos audiovisuais para a apresentação.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão em grupo sobre as impressões que os alunos tiveram durante as leituras. Questione-os sobre quais foram as partes mais interessantes e se conseguiram identificar elementos como a rima e a musicalidade.
Perguntas:
– O que mais te chamou a atenção em um cordel?
– Quais temas você gostaria de ver em um cordel?
– Como a música e o cordel se relacionam?
Avaliação:
A avaliação será contínua, levando em conta a participação dos alunos durante as atividades, a criação do cordel em grupo e a apresentação final. Também será considerado o envolvimento e a capacidade de expressão de cada estudante.
Encerramento:
Finalizar as aulas com uma recitação coletiva de um cordel selecionado, incentivando os alunos a aplicar o que aprenderam sobre ritmo e rima.
Dicas:
– Esteja sempre aberto a recomendações de obras de cordel que contemplam a diversidade cultural.
– Utilize recursos audiovisuais para enriquecer as apresentações.
– Fomente a prática de apresentações orais, criando um ambiente de respeito e acolhimento.
Texto sobre o tema:
A literatura de cordel é uma forma de expressão popular que se destaca pela sua musicalidade e por abordar temas do cotidiano de forma leve e poética. Originária da tradição oral, o cordel é conhecido por suas rimas e versos, que envolvem o público, seja em praças, feiras ou escolas. O cordel também é uma ferramenta de reflexão sobre a sociedade, abordando questões como o amor, a injustiça e a alegria.
Os poetas de cordel são grandes contadores de histórias, que utilizam linguagens simples, mas poderosas, para transmitir mensagens profundas. A sua leitura não só enriquece o vocabulário dos estudantes, como também os aproxima de suas raízes culturais. Os cordéis, com suas ilustrações vibrantes, ainda ajudam a formar novos leitores, despertando a curiosidade e o gosto pela leitura.
Em um mundo onde a tecnologia é cada vez mais predominante, a literatura de cordel resgata o prazer da leitura e a oralidade, essenciais para vivenciarmos a arte e a cultura. Os alunos, ao conhecerem e produzirem cordéis, exercitam a criatividade, a imaginação e a noção de pertencimento cultural, tornando-se agentes de transformação em suas comunidades.
Desdobramentos do plano:
Além do aprendizado sobre a literatura de cordel, este plano de aula pode ser desdobrado em diversas outras atividades. Por exemplo, os alunos podem explorar a relação da literatura de cordel com a música popular brasileira, analisando como as rimas e temas do cordel se encontram em canções conhecidas. Isso pode incluir uma atividade de pesquisa onde cada grupo de alunos traz uma canção que se relaciona com o tema do cordel.
Outras possibilidades incluem a produção de um projeto final, onde os alunos, em grupos, desenvolvam um cordel visual em formato digital ou como uma exposição na escola. Essa atividade pode incentivar a utilização de competências de arte e tecnologia, produzindo uma integração curricular. O cordel também pode ser explorado em uma feira cultural na escola, onde os alunos convidam famílias e comunidade para participar de uma celebração da cultura popular.
Por fim, uma forma de ampliar o conhecimento dos alunos sobre a literatura de cordel é promovendo um concurso literário. Os alunos seriam incentivados a criar seus próprios cordéis, que seriam julgados por uma comissão, divulgando e reconhecendo os talentos e a criatividade dentro da turma.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula sobre literatura de cordel é uma excelente oportunidade para o desenvolvimento de diversas habilidades, como leitura, escrita, fala e escuta. Através das atividades propostas, os alunos poderão não apenas entender os aspectos técnicos do cordel, mas também reconhecer e valorizar a sua importância cultural.
O papel do professor é fundamental durante todo o processo, como facilitador e mediador. As atividades devem ser adaptadas às necessidades e interesses específicos da turma, respeitando o ritmo e as particularidades de cada aluno. Envolver a turma em discussões e debates, bem como encorajar a auto expressão, são aspectos cruciais para o sucesso do planejamento nas aulas.
Por fim, a literatura de cordel pode ser uma ponte para outras áreas de aprendizagem, como música, artes e ciências sociais. Todos esses desdobramentos tornam a vivência uma experiência enriquecedora que se estende além da sala de aula, promovendo a formação integral dos estudantes.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Roda de Cordel Musical: Promova sessões em que os alunos, dentro de círculos, cantem cordéis em forma de música, criando um ambiente divertido e colaborativo. Cada aluno pode trazer um cordel que gostou e apresentá-lo musicalmente.
2. Oficina de Arte: Em grupos, os alunos podem criar ilustrações para um cordel, utilizando técnicas de colagem e pintura. Essa atividade destaca a criatividade e a expressão visual.
3. Teatro de Cordel: Incentive os alunos a atuar trechos de cordéis selecionados, encenando histórias de forma envolvente, incorporando trajes e cenários simples.
4. Jogo de Rimas: Crie um jogo onde os alunos, em grupos, devem formar rimas com palavras que lhes são dadas. O grupo que formar a rima mais criativa ganha pontos.
5. Vivência Culinária: Conecte o cordel com a culinária local, desenvolvendo uma aula onde os alunos cocinam pratos típicos enquanto escutam cordéis sobre a cultura alimentar, promovendo a interdisciplinaridade.
Essas atividades lúdicas visam enriquecer o aprendizado e facilitar a retenção do conteúdo de forma divertida e interativa, contribuindo para a formação de leitores críticos e criativos.
