A atividade proposta tem como foco a exploração do tema “Helenismo” na disciplina de História. O objetivo é promover a atenção do aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) através de uma abordagem interativa e visual. O aluno irá aprender sobre o helenismo de forma individual, utilizando diferentes recursos que facilitam a compreensão e a retenção do conteúdo.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Assegurar que a atividade seja realizada em um ambiente tranquilo, com poucos ruídos e distrações visuais.

• Instruções Visuais: Utilizar imagens e gráficos que representem o helenismo, como mapas e figuras de monumentos, para facilitar a compreensão.
• Tempo Flexível: Permitir que o aluno tenha um tempo maior para completar a atividade, caso necessário.
• Atividades Práticas: Incluir um elemento prático, como construir um pequeno modelo ou desenho relacionado ao helenismo.

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Materiais e Recursos

Papel em branco e lápis de cor

• Imagens impressas sobre o helenismo (ex.: cidades, filósofos, arte)
• Cartolina para construção de um mural
• Marcadores
• Fichas com palavras-chave e definições sobre o helenismo
• Cronômetro para gerenciar o tempo da atividade

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1. Introdução ao Tema (5 minutos):

Apresentar imagens e gráficos relacionados ao helenismo, explicando brevemente o que foi essa época. Usar linguagem simples e clara.

1. Leitura e Exploração (10 minutos):

Entregar fichas com palavras-chave e definições. O aluno pode escolher algumas palavras para explorar e desenhar ou representar graficamente.

1. Criação de Mural (10 minutos):

Com base nas palavras-chave escolhidas, o aluno irá criar um mural utilizando a cartolina. Ele pode desenhar, colar as imagens impressas e escrever breves descrições.

1. Apresentação do Mural (5 minutos):

O aluno apresenta seu mural para o professor, explicando o que aprendeu. Essa apresentação pode ser feita de forma oral ou através de uma breve descrição escrita.

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Estratégias de Apoio

Modelagem: Demonstrar como iniciar o mural e como juntar as imagens e palavras.

• Feedback Positivo: Reforçar positivamente cada passo que o aluno completar, elogiando o esforço e a criatividade.
• Pausas Programadas: Permitir breves pausas se o aluno demonstrar sinais de cansaço ou desinteresse.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar o mural criado pelo aluno, focando na criatividade, uso de imagens e palavras-chave.

• Realizar uma avaliação verbal, onde o aluno pode compartilhar o que aprendeu, mesmo que de forma breve.
• Considerar o esforço e a participação do aluno, não apenas o resultado final.

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Variações e Extensões

Propor que o aluno faça uma pesquisa sobre uma figura histórica do helenismo e apresente em uma próxima aula.

• Criar um jogo de perguntas e respostas sobre o helenismo, onde o aluno possa participar ativamente.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar aplicativos de desenho ou apresentação que permitam ao aluno criar digitalmente o mural.

• Usar recursos audiovisuais, como vídeos curtos sobre o helenismo, para complementar a aprendizagem.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade visa não apenas ensinar sobre o helenismo, mas também engajar o aluno, respeitando suas necessidades e promovendo um aprendizado significativo. 🌍📚✨