“Futebol e Eleições: Prova de Língua Portuguesa para o 9º Ano”
Tema: Futebol e eleiçoes
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 9º Ano
Tema: Futebol e Eleições
Instruções: Leia atentamente cada questão e responda de acordo com o que é solicitado.
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Questões
1. (Múltipla escolha)
O futebol é frequentemente utilizado como metáfora em campanhas eleitorais. Qual dos seguintes aspectos do futebol é mais comumente associado à ideia de “unidade” em uma campanha política?
a) A competição entre jogadores
b) A diversidade de torcidas
c) A vitória do time
d) O trabalho em equipe
2. (Verdadeiro ou Falso)
A afirmação “Os jogadores de futebol podem influenciar a decisão de voto de seus torcedores” é:
( ) Verdadeira
( ) Falsa
3. (Completar a frase)
Os campos de futebol frequentemente se tornam palcos de _______ durante períodos de campanha eleitoral, pois os candidatos utilizam esses espaços para _______.
4. (Dissertativa)
Analise como a relação entre o futebol e a política pode afetar a imagem de um candidato. Em sua resposta, cite pelo menos dois exemplos de como isso ocorre.
5. (Múltipla escolha)
Qual a importância do futebol na construção da identidade nacional, que pode, por sua vez, influenciar os sentimentos políticos da população?
a) Incentiva apenas o lazer
b) Cria um senso de pertencimento e orgulho nacional
c) Serve apenas como entretenimento
d) Não tem relevância política alguma
6. (Verdadeiro ou Falso)
O marketing político no Brasil não utiliza imagens de jogadores de futebol em suas estratégias.
( ) Verdadeira
( ) Falsa
7. (Completar a frase)
Durante a Copa do Mundo, o aumento da ______ pode levar os candidatos a se aproveitarem da euforia popular, sugerindo que eles _______.
8. (Dissertativa)
Em sua opinião, a presença de jogadores de futebol em campanhas eleitorais é positiva ou negativa? Justifique sua resposta considerando aspectos sociais e culturais.
9. (Múltipla escolha)
Qual dos seguintes eventos é um exemplo claro da intersecção entre futebol e política?
a) O jogo de abertura da Copa do Mundo
b) O uso de estádios como local de comícios políticos
c) A vitória de um time em um campeonato nacional
d) O campeonato de futebol amador da escola
10. (Dissertativa)
Discuta como as redes sociais amplificam a combinação entre futebol e eleições, trazendo implicações para os jovens eleitores. Dê exemplos específicos.
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Gabarito
1. Resposta: d) O trabalho em equipe.
*Justificativa: A metáfora de “unidade” se relaciona diretamente ao conceito de trabalho em equipe, essencial tanto no futebol quanto nas campanhas.
2. Resposta: (V) Verdadeira.
*Justificativa: Jogadores podem ter grande influência sobre seus fãs, moldando opiniões e decisões de voto.
3. Resposta: “protesto” ou “campanha eleitoral”; “divulgar suas ideias” ou “atrair eleitores”.
*Justificativa: Os campos de futebol transformam-se em locais de mobilização e encontros de ideias políticas.
4. *Justificativa: Respostas aos exemplos podem variar, mas a relação manifesta-se na forma como candidatos se associam a ídolos do futebol para conquistar eleitores, ou na utilização de eventos esportivos para promover suas candidaturas.*
5. Resposta: b) Cria um senso de pertencimento e orgulho nacional.
*Justificativa: O futebol é uma expressão cultural forte que pode mobilizar a população em torno de ideais políticos.
6. Resposta: (F) Falsa.
*Justificativa: O marketing político frequentemente utiliza a popularidade de jogadores para atingir o público.
7. Resposta: “emoção”; “são pessoas que as representam”.
*Justificativa: A emoção gerada pela Copa do Mundo é uma oportunidade de aproximação entre candidatos e eleitores.
8. *Justificativa: Dependendo da posição do aluno, pode-se argumentar sobre a força da imagem de um jogador em obter votos ou, ao contrário, a superficialidade da relação.*
9. Resposta: b) O uso de estádios como local de comícios políticos.
*Justificativa: A utilização de espaços esportivos para atividades políticas ilustra claramente a intersecção entre os dois campos.
10. *Justificativa: As redes sociais permitem maior interação e engajamento entre candidatos e jovens, potencializando a eficácia da comunicação durante campanhas que se utilizam do futebol como núcleo.*
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Esta prova tem como objetivo avaliar a compreensão dos alunos sobre a relação entre futebol e política, além de estimular o pensamento crítico e a contextualização dos conhecimentos adquiridos.
