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Nesta atividade, o aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) terá a oportunidade de aprender os conceitos de adição e subtração de maneira prática e visual, utilizando materiais concretos. O objetivo é desenvolver a habilidade de realizar cálculos básicos, promovendo o entendimento e a aplicação desses conceitos matemáticos.

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Adaptações Específicas

Ambiente Controlado: Proporcione um espaço livre de distrações, com poucos alunos ao redor, para ajudar a manter a atenção do estudante.

• Instruções Claras e Diretas: Use frases curtas e objetivas ao explicar as atividades, evitando sobrecarga de informações.
• Materiais Visuais: Inclua imagens ou pictogramas que representem a adição e a subtração, facilitando a compreensão.
• Tempo Flexível: Permita que o aluno trabalhe em seu próprio ritmo, fazendo pausas quando necessário.

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Materiais e Recursos

Contadores (como blocos, botões ou moedas) para representar as quantidades.

• Folhas de papel com desenhos de adição e subtração.
• Lápis e borracha.
• Cartões com problemas de adição e subtração ilustrados.
• Cronômetro ou relógio para gerenciar o tempo de forma visual.

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique rapidamente o que é adição e subtração, usando exemplos visuais. Utilize contadores para mostrar como juntar (adição) e retirar (subtração) objetos.

2. Atividade Prática (15 minutos)

   Distribua os contadores e os cartões com problemas.

• Peça ao aluno que resolva pelo menos 5 problemas de adição e 5 de subtração usando os contadores.
• Oriente-o a contar e agrupar os contadores conforme a operação solicitada.

1. Reflexão e Compartilhamento (10 minutos)

   Pergunte ao aluno como se sentiu ao realizar as atividades e quais dificuldades encontrou.

• Incentive-o a compartilhar suas respostas e a explicar como chegou a elas, promovendo a expressão oral.

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Estratégias de Apoio

Repetição: Reforce os conceitos com exemplos adicionais ou diferentes, caso o aluno não compreenda na primeira explicação.

• Modelagem: Demonstre um exemplo completo antes de pedir que o aluno inicie a atividade.
• Feedback Positivo: Elogie o esforço do aluno, independentemente do resultado, para manter a motivação.

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Avaliação Inclusiva

Utilize uma abordagem formativa, observando o processo de resolução das atividades.

• Avalie não apenas as respostas corretas, mas também a forma como o aluno utiliza os materiais e expressa suas ideias.
• Considere a participação e o esforço, proporcionando um feedback construtivo.

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Variações e Extensões

Para alunos que já dominam o básico, inclua problemas com três ou mais números.

• Introduza jogos matemáticos simples que envolvam adição e subtração, tornando a aprendizagem mais lúdica.
• Crie desafios de tempo, onde o aluno deve resolver o máximo de problemas possível em um curto espaço de tempo.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática que utilizam jogos e visualizações para praticar adição e subtração.

• Quadro branco digital para que o aluno possa visualizar e interagir com os problemas matemáticos de forma mais dinâmica.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa abordagem proporciona uma experiência significativa e inclusiva, respeitando as necessidades do aluno e promovendo seu aprendizado de forma efetiva. 🌟