“Gases na Atmosfera: Importância e Impactos na Vida”

Tema: sobre quais os gases em maior quantidade, o gás carbonico é essencial para as plantas,pq se usa o nitrogenio na fabricaçao de salgadinho, sobre a poluiçaõ do ar, sobre a camada de ozonio, sobre o experimento da vela e o copo
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10

Prova de Ciências – 7º Ano

Tema: Gases presentes na atmosfera e suas importâncias

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Questão 1: (Múltipla Escolha)

Qual dos seguintes gases é encontrado em maior quantidade na atmosfera terrestre?

a) Oxigênio

b) Dióxido de carbono

c) Nitrogênio

d) Vapor d’água

Questão 2: (Verdadeiro ou Falso)

O gás carbônico é essencial para as plantas, pois é utilizado no processo de fotossíntese.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

Questão 3: (Completar)

Os salgadinhos são fabricados com a adição de nitrogênio para ________.

Questão 4: (Dissertativa)

Explique como a poluição do ar pode impactar a qualidade de vida e a saúde das pessoas. Cite pelo menos dois exemplos de poluentes atmosféricos.

Questão 5: (Múltipla Escolha)

Qual é a função da camada de ozônio na atmosfera?

a) Proteger a Terra da radiação ultravioleta do sol

b) Aumentar a temperatura global

c) Facilitar a ocorrência de chuvas

d) Impedir a fotossíntese nas plantas

Questão 6: (Verdadeiro ou Falso)

O experimento da vela e do copo demonstra que o fogo precisa de oxigênio para queimar.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

Questão 7: (Dissertativa)

Discuta o impacto da destruição da camada de ozônio no meio ambiente e como isso pode afetar os seres vivos.

Questão 8: (Completar)

Na atmosfera, o gás carbônico é também conhecido como ________ devido ao seu papel no efeito estufa.

Questão 9: (Múltipla Escolha)

A queima de combustíveis fósseis aumenta a concentração de quais poluentes no ar?

a) Oxigênio e nitrogênio

b) Dióxido de carbono e material particulado

c) Ozone e vapor d’água

d) Hidrogênio e monóxido de carbono

Questão 10: (Dissertativa)

Descreva o que acontece com a chama de uma vela quando um copo é colocado sobre ela, levando em consideração a importância do oxigênio na combustão.

Gabarito Detalhado

1. Resposta: c) Nitrogênio

*Justificativa*: O nitrogênio representa cerca de 78% da composição da atmosfera, o que o torna o gás mais abundante.

2. Resposta: ( ) Verdadeiro

*Justificativa*: O gás carbônico é fundamental no processo de fotossíntese, permitindo que as plantas produzam alimento.

3. Resposta: preservar a crocância e aumentar a validade do produto.

*Justificativa*: O nitrogênio é utilizado para substituir o ar dentro da embalagem, evitando a oxidação dos alimentos.

4. Resposta: Resposta livre, porém deve mencionar que a poluição do ar pode causar doenças respiratórias, alergias e contribuir para o aquecimento global. Os exemplos podem incluir fumaça de veículos, poluição industrial e ozônio troposférico.

5. Resposta: a) Proteger a Terra da radiação ultravioleta do sol

*Justificativa*: A camada de ozônio atua como um filtro que absorve a maior parte da radiação UV, protegendo os seres vivos.

6. Resposta: ( ) Verdadeiro

*Justificativa*: A chama da vela precisa de oxigênio para se manter acesa; quando o oxigênio acaba, o fogo se apaga.

7. Resposta: Resposta livre, mas deve incluir que a destruição da camada de ozônio permite maior radiação UV, que pode causar câncer de pele em seres humanos e afetar ecossistemas marinhos.

8. Resposta: gás do efeito estufa

*Justificativa*: O gás carbônico tem um papel crucial no aquecimento global e no efeito estufa.

9. Resposta: b) Dióxido de carbono e material particulado

*Justificativa*: A queima de combustíveis fósseis libera grandes quantidades de dioxido de carbono (CO₂) e partículas que poluem o ar.

10. Resposta: Resposta livre, mas deve indicar que a vela apaga porque, ao ser isolada do ar, falta oxigênio para a combustão, mostrando a importância deste gás na queima.

Essa prova foi elaborada para testar conhecimentos básicos e avançados sobre gases na atmosfera, suas funções e as consequências da poluição. É importante que os alunos sejam estimulados a contextualizar o aprendizado com problemas do cotidiano, desenvolvendo habilidades de análise e crítica sobre questões ambientais.


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