“Prova de Sistema Urinário: Questões para 3º Ano do Ensino Médio”
Tema: SISTEMA URINÁRIA
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Formação Técnica e Profissional
Questões: 10
Prova: Sistema Urinário – 3º Ano do Ensino Médio
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta. Cada questão vale 1 ponto.
Questões
1. O sistema urinário é responsável por diversas funções no organismo humano. Qual das opções a seguir é uma função principal deste sistema?
a) Produção de hormônios.
b) Regulação da temperatura corporal.
c) Filtração e excreção de resíduos.
d) Armazenamento de nutrientes.
2. Qual a estrutura responsável pela formação da urina nos rins?
a) Pelve renal.
b) Néfron.
c) Ureter.
d) Bexiga urinária.
3. Sobre a bexiga urinária, assinale a alternativa correta:
a) Armazena a urina por menos de uma hora.
b) Não possui capacidade de expansão.
c) É um órgão muscular que pode se distender.
d) Faz parte do sistema digestório.
4. Os ureteres são importantes no sistema urinário. Qual a função específica deles?
a) Produzir urina.
b) Conduzir a urina da bexiga ao exterior.
c) Transportar a urina do rim para a bexiga.
d) Regular a pressão arterial.
5. A urina é composta por água e substâncias sólidas. Qual dos seguintes compostos é normalmente encontrado na urina?
a) Glicose.
b) Creatinina.
c) Hemoglobina.
d) Colesterol.
6. Cenário: Um paciente apresenta infecção urinária frequente. Qual das seguintes práticas pode contribuir para a prevenção dessa condição?
a) Aumento do consumo de refrigerantes.
b) Ingestão adequada de líquidos, principalmente água.
c) Uso de roupas íntimas sintéticas.
d) Evitar a higiene íntima.
7. Quais dos seguintes hormônios estão envolvidos na regulação da função renal e do equilíbrio hídrico?
a) Adrenalina e insulina.
b) Aldosterona e hormônio antidiurético (ADH).
c) Estrogênio e progesterona.
d) Testosterona e cortisol.
8. A presença de proteínas na urina pode indicar um problema de saúde. Qual a condição conhecida por essa alteração?
a) Diabetes mellitus.
b) Cistite.
c) Nefrose.
d) Hipertensão.
9. Como ocorre a filtragem do sangue nos néfrons?
a) Por difusão simples.
b) Por osmose.
c) Por filtração glomerular.
d) Por transporte ativo.
10. Qual a importância da reabsorção de água e eletrólitos nos túbulos renais?
a) Aumenta a produção de urina.
b) Mantém o equilíbrio hídrico e eletrolítico do corpo.
c) Elimina todas as toxinas.
d) Aumenta a acidez do sangue.
Gabarito
1. Resposta: c
Justificativa: A função principal do sistema urinário é a filtração e excreção de resíduos, permitindo a eliminação de substâncias tóxicas do organismo.
2. Resposta: b
Justificativa: O néfron é a unidade funcional do rim responsável pela formação da urina, realizando processos de filtração, reabsorção e secreção.
3. Resposta: c
Justificativa: A bexiga urinária é um órgão muscular que possui capacidade de se distender para armazenar a urina até que seja eliminada.
4. Resposta: c
Justificativa: A função dos ureteres é transportar a urina dos rins para a bexiga, não do intestino.
5. Resposta: b
Justificativa: A creatinina é uma das substâncias normalmente excretadas na urina, enquanto glicose e hemoglobina, quando presentes, podem indicar problemas de saúde.
6. Resposta: b
Justificativa: A ingestão adequada de líquidos ajuda a diluir a urina e promover a eliminação de bactérias, reduzindo o risco de infecções urinárias.
7. Resposta: b
Justificativa: A aldosterona e o hormônio antidiurético (ADH) são essenciais para a regulação da função renal e do equilíbrio hídrico.
8. Resposta: c
Justificativa: A nefrose é uma condição que leva à presença de proteínas na urina, indicando a possível presença de danos nos rins.
9. Resposta: c
Justificativa: A filtragem glomerular ocorre no néfron, onde o sangue é filtrado para formar a urina, separando o líquido de substâncias sólidas.
10. Resposta: b
Justificativa: A reabsorção de água e eletrólitos é crucial para manter o equilíbrio hídrico e eletrolítico do corpo, evitando desidratação e outros problemas metabólicos.
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Observações: Este formato de prova busca avaliar tanto o conhecimento factual quanto a capacidade de aplicá-lo em contextos práticos, estimulando o raciocínio crítico dos alunos sobre o sistema urinário.
