Prova de Matemática: Aprendendo Subtração no 1º Ano

Tema: subtração
Etapa/Série: 1º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 1

Prova de Matemática – Subtração

Destinatários: Alunos do 1º ano

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Duração: 30 minutos

Instruções:

Leia com atenção cada questão e responda da melhor forma possível. Utilize os espaços disponíveis para suas respostas.

Questões:

1. (Múltipla escolha)

Maria tinha 8 maçãs. Ela deu 3 maçãs para sua amiga Ana. Quantas maçãs Maria ficou?

  • A) 5
  • B) 4
  • C) 3
  • D) 6

2. (Verdadeiro ou Falso)

Complete a frase abaixo com V (verdadeiro) ou F (falso):

A subtração é o ato de juntar quantidades.

Resposta: ____

3. (Completar a frase)

Quando fazemos a subtração, nós __________ (colocamos/retiramos) uma quantidade de outra quantidade.

Resposta: ________________

4. (Dissertativa)

Se você tem 10 balas e comeu 4, quantas balas você ainda tem? Mostre a operação matemática que você usou e explique o que cada número representa.

Resposta: ___________________________________________________

Finalização:

Após responder todas as perguntas, reveja suas respostas antes de entregar a prova.

Gabarito

1. Resposta: A) 5

Justificativa: 8 – 3 = 5. A subtração mostra que Maria ficou com 5 maçãs após dar 3 a Ana.

2. Resposta: F (falso)

Justificativa: A subtração é o ato de retirar, e não de juntar. Portanto, a afirmação é falsa.

3. Resposta: retiramos

Justificativa: A palavra “retiramos” é a correta, pois a subtração envolve a ideia de tirar uma quantidade de outra.

4. Resposta: 6 balas. Operação: 10 – 4 = 6. Justificativa: O primeiro número (10) representa a quantidade inicial de balas, o segundo número (4) é a quantidade que foi comida, e o resultado (6) é a quantidade restante.

Observações Finais

Este conjunto de questões foi elaborado para avaliar o aprendizado dos alunos em relação ao conceito de subtração, utilizando linguagens e contextos familiares à faixa etária do 1º ano. O objetivo é promover a compreensão, a interpretação e a aplicação prática do conhecimento na vida cotidiana.


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