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Nesta atividade, o aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) irá desenvolver habilidades de leitura e interpretação através da leitura de um conto curto, seguido de uma atividade de compreensão. O objetivo é promover o hábito de leitura e facilitar a interpretação do texto, respeitando suas necessidades específicas.

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Adaptações Específicas

Utilizar um conto curto e visualmente atrativo, com linguagem simples e frases curtas.

• Utilizar imagens que ajudem a ilustrar o conteúdo do texto.
• Permitir que o aluno use um marcador de texto para destacar partes que considera importantes.
• Oferecer tempo adicional para a leitura e interpretação.

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Materiais e Recursos

Um conto curto e ilustrado (pode ser impresso ou digital).

• Imagens relacionadas ao conto.
• Papel e caneta ou lápis para anotações.
• Marcadores de texto.
• Quadro branco ou flip chart para explicações visuais.
• Fichas de interpretação com perguntas simples.

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1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Apresente o tema da atividade e explique que o aluno irá ler um conto. Use frases curtas e claras.

• Mostre imagens relacionadas ao conto para despertar o interesse. 🖼️

1. Leitura do Conto (10 minutos)

   Entregue o conto ao aluno e incentive que ele leia em um ambiente tranquilo.

• Peça que use o marcador de texto para destacar partes que ele achar importantes.

1. Interpretação do Texto (10 minutos)

   Após a leitura, forneça fichas com perguntas simples sobre o que ele leu (exemplo:

“Quem são os personagens?”, “O que aconteceu no final?”).

• Dê tempo para que o aluno responda, podendo usar palavras ou desenhos.

1. Discussão em Grupo (5 minutos)

   Se possível, promova uma breve conversa sobre o que o aluno entendeu do conto. Se ele se sentir confortável, pode compartilhar suas respostas. 💬

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Estratégias de Apoio

Esteja atento ao ritmo do aluno, oferecendo pausas se necessário.

• Utilize reforços positivos para motivá-lo durante a atividade.
• Em caso de dificuldades, faça perguntas direcionadas e ajude a guiar suas respostas.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno na leitura e interpretação, considerando seu esforço e progresso.

• Use uma escala simples (por exemplo, 1 a 3) para dar feedback sobre suas respostas.
• Considere a qualidade das ideias expressas, em vez da quantidade de respostas corretas.

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Variações e Extensões

Para alunos que se destacam, ofereça a possibilidade de criar um final alternativo para o conto.

• Introduza outros textos curtos e variados, como poemas ou fábulas, para diversificar a prática de leitura.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura em voz alta para auxiliar na compreensão do texto.

• Ferramentas de gravação para que o aluno possa registrar suas interpretações oralmente.
• Plataformas digitais que oferecem contos ilustrados e interativos.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (ex.: imagens, marcadores)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas (ex.: contos em áudio)
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível para a atividade
• ✔️ Espaço físico adequado e tranquilo
• ✔️ Instruções multimodais (verbal e escrita)
• ✔️ Possibilidade de pausas durante a atividade

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Esta atividade visa proporcionar uma experiência de aprendizagem significativa e inclusiva, valorizando o potencial do aluno e respeitando suas necessidades. 🌟