Nesta atividade, o aluno irá explorar a oralidade e a escrita de forma lúdica, utilizando materiais concretos para formar palavras e contar histórias. O objetivo é desenvolver a linguagem por meio da manipulação de letras e da expressão oral, tornando a experiência divertida e interativa.

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Adaptações Específicas

Utilizar letras em formatos grandes e táteis para facilitar a identificação.

• Oferecer suporte verbal constante e reforço positivo para encorajar a participação.
• Permitir que o aluno use gestos e expressões faciais como forma de comunicação, caso tenha dificuldades em se expressar verbalmente.

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Materiais e Recursos

Letras do alfabeto em materiais táteis (papelão, espuma ou madeira).

• Cartolina ou papel kraft.
• Canetas coloridas.
• Um dado com letras (se disponível).
• Figuras ilustrativas (animais, objetos).
• Um espaço tranquilo e livre de distrações.

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1. Introdução (5 minutos):

– Comece a atividade mostrando as letras. Pergunte ao aluno se ele reconhece algumas delas. Utilize a abordagem lúdica, como “Vamos brincar com as letras?”.

1. Formação de Palavras (10 minutos):

– Peça ao aluno para escolher 3 letras de seu interesse. Ajude-o a formar uma palavra simples (ex: “sol”, “gato”).

• Utilize as letras táteis e incentive o aluno a tocar e sentir as letras enquanto as nomeia.

1. Contando uma História (10 minutos):

– Após formar a palavra, pergunte ao aluno: “O que você acha que essa palavra pode ser?”.

• Estimule-o a contar uma pequena história relacionada à palavra escolhida, usando figuras ilustrativas para apoiar a narrativa.

1. Desenhando a História (5 minutos):

– Peça ao aluno para desenhar algo relacionado à palavra ou à história que ele contou. Use canetas coloridas e incentive a criatividade!

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Estratégias de Apoio

Esteja sempre próximo do aluno, oferecendo apoio e encorajamento.

• Use frases curtas e claras ao dar instruções.
• Reforce positivamente cada pequena conquista, como reconhecer uma letra ou contar uma parte da história.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno: ele reconheceu as letras? Conseguiu formar uma palavra? Contou uma história?

• Use observações durante a atividade para entender o progresso, ao invés de aplicar uma avaliação formal.

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Variações e Extensões

Introduza novos materiais como plastilina para que o aluno molde as letras.

• Crie um jogo de memória com letras e figuras, onde o aluno deve emparelhar a letra com a imagem correspondente.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de alfabetização que utilizem letras em formato visual e auditivo.

• Jogos interativos em tablets que incentivem a formação de palavras.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essa atividade, o aluno terá a oportunidade de desenvolver suas habilidades de linguagem de forma inclusiva, lúdica e adaptada às suas necessidades. 😊✨