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Esta atividade tem como objetivo ajudar o aluno a compreender o gênero do substantivo e a interpretar um texto simples. A proposta é que, através de uma leitura guiada e atividades práticas, o aluno desenvolva habilidades de interpretação e identificação de gêneros de substantivos.

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Adaptações Específicas

O texto será simplificado, utilizando frases curtas e vocabulário familiar.

• O uso de imagens que representem os substantivos ajudará na associação do gênero.
• As instruções serão dadas de forma clara e com etapas visíveis.

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Materiais e Recursos

Texto simples com ilustrações (ex: um texto sobre animais com imagens)

• Cartões com substantivos (divididos em masculino e feminino)
• Lápis e borracha
• Quadro branco ou flipchart para anotações
• Marcadores coloridos

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1. Apresentação do Texto (10 minutos)

   O professor lê o texto em voz alta, enquanto o aluno segue com o olhar.

• Utilize imagens para ilustrar as palavras do texto.

1. Identificação dos Substantivos (10 minutos)

   Pergunte ao aluno quais palavras ele reconheceu.

• Mostre os cartões com substantivos e peça para o aluno classificá-los em masculino e feminino, utilizando as imagens como guia.

1. Atividade de Escrita (10 minutos)

   Peça ao aluno para desenhar um substantivo do texto e escrever ao lado se é masculino ou feminino.

• Utilize marcadores coloridos para tornar a atividade mais visual e divertida.

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Estratégias de Apoio

Fique atento ao ritmo do aluno, permitindo pausas para que ele possa processar as informações.

• Use reforços positivos durante a atividade para manter a motivação.
• Esteja disponível para ajudar sempre que necessário, incentivando a participação.

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Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno durante a atividade, considerando a sua capacidade de classificar os substantivos.

• Avalie se o aluno conseguiu desenhar e identificar corretamente o gênero do substantivo.
• Utilize uma escala simples (satisfeito, neutro, insatisfeito) para que o aluno possa expressar como se sentiu em relação à atividade.

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Variações e Extensões

Proponha que o aluno crie uma pequena história utilizando os substantivos que ele identificou.

• Faça uma atividade em grupo onde outros alunos também possam participar, colaborando com o aluno que possui dificuldade.

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Tecnologias Assistivas

Utilize aplicativos de leitura que possam ler o texto em voz alta.

• Explore jogos educativos que pratiquem a identificação de gêneros, se houver acesso a tablets ou computadores.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (imagens e cartões)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi planejada para ser inclusiva e acessível, permitindo que o aluno com deficiência intelectual participe ativamente e desenvolva suas habilidades de leitura e interpretação de forma lúdica e eficaz. 😊📚