Nesta atividade, os alunos irão explorar o conceito de medidas de comprimento por meio da comparação de objetos utilizando fita métrica e outros materiais concretos. O foco será desenvolver a noção de tamanho, promovendo a interação e colaboração entre os alunos em duplas.

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Adaptações Específicas

O aluno com TEA pode ter dificuldades com mudanças de rotina e socialização. Por isso, é importante que o professor faça uma introdução clara e tranquila sobre a atividade, utilizando uma linguagem simples.

• Fornecer um guia visual com imagens dos passos da atividade e exemplos de objetos para medir, ajudará o aluno a entender melhor o que é esperado.
• Permitir que o aluno escolha um parceiro de atividades com o qual se sinta confortável pode facilitar a interação.

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Materiais e Recursos

Fitas métricas ou régua

• Objetos de diferentes tamanhos (como lápis, livros, brinquedos)
• Quadro branco ou cartolina para anotar as medidas
• Figuras ou cartões com imagens de objetos para comparação
• Cronômetro ou relógio

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1. Introdução (2 minutos)

   Explique o que são medidas de comprimento, utilizando exemplos visuais. Mostre objetos e suas respectivas medidas. Utilize linguagem simples e clara.

2. Formação de duplas (1 minuto)

   Organize os alunos em duplas, incentivando que escolham um parceiro com quem se sintam à vontade.

3. Medindo objetos (6 minutos)

   Cada dupla escolherá 3 objetos diferentes da lista fornecida.

• Um aluno irá medir o objeto com a fita métrica enquanto o outro observa e registra a medida em uma cartolina ou quadro.
• Intercale as funções, permitindo que ambos tenham a chance de medir e registrar.

1. Comparação (4 minutos)

   Após medir, os alunos deverão comparar os tamanhos dos objetos medidos.

• Eles podem discutir qual é o maior e qual é o menor, utilizando os cartões com imagens para ajudar na visualização.

1. Conclusão (2 minutos)

   Reúna a turma e peça que algumas duplas compartilhem suas descobertas. Faça perguntas abertas para encorajar a participação.

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Estratégias de Apoio

Utilize reforços visuais, como cartazes com as regras da atividade e imagens dos objetos, para facilitar a compreensão.

• Esteja atento ao tempo e mantenha um ritmo que favoreça o aluno com TEA, permitindo pausas se necessário.
• Ofereça feedback positivo e encorajador durante toda a atividade.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação e o envolvimento do aluno na atividade, observando sua capacidade de realizar as medições e interagir com o parceiro.

• Utilize uma rubrica simples com critérios como: participação, compreensão das medidas e colaboração.

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Variações e Extensões

Para alunos que se sintam à vontade, permita que eles meçam objetos em casa e tragam as medidas para compartilhar com a turma.

• Introduza desafios adicionais, como medir a altura de diferentes mesas ou a largura de portas, para aprofundar o aprendizado.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de medição disponíveis em tablets podem ser utilizados como suporte visual para a atividade.

• Utilizar gravadores de voz para que o aluno registre suas observações pode ser uma alternativa interessante.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade não apenas promove o aprendizado sobre medidas de comprimento, mas também incentiva a interação social e a construção de habilidades fundamentais em um ambiente inclusivo.