Simulado SAEB de Língua Portuguesa para o 5º Ano do EF

Simulado SAEB – 5º Ano EF – Língua Portuguesa

Identificação

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: _____________________________

Data: __/__/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Você terá 60 minutos para completar o simulado. Boa sorte!

Questões

1. Leia a frase: “A chuva começou a cair, mas, mesmo assim, decidimos ir ao parque.” Qual a função da conjunção “mas” nessa frase?
   • A) Adição
   • B) Oposição
   • C) Tempo
   • D) Causa
2. No trecho “A criança estava muito feliz, pois ganhou um presente”, a expressão “pois ganhou um presente” indica uma:
   • A) Condição
   • B) Causa
   • C) Finalidade
   • D) Oposição
3. Na frase: “Ela trouxe frutas: maçãs, bananas e uvas.”, qual é a função dos dois-pontos?
   • A) Indicar uma pausa
   • B) Introduzir uma explicação
   • C) Enumerar itens
   • D) Indicar uma citação
4. No texto “A história do gato que aprendeu a tocar piano”, qual palavra pode ser substituída por um pronome anafórico?
   • A) Gato
   • B) Aprendeu
   • C) Tocar
   • D) Piano
5. Leia o seguinte texto instrucional sobre um jogo de tabuleiro. Qual é a função principal desse tipo de texto?

   “Para jogar ‘Aventuras no Espaço’, siga os passos: 1. Monte o tabuleiro. 2. Escolha seu personagem. 3. Jogue os dados e avance.”

   • A) Contar uma história
   • B) Dar instruções
   • C) Avaliar um produto
   • D) Apresentar um personagem
6. Qual palavra na frase “O menino ficou triste, pois não conseguiu brincar” pode ser substituída por um sinônimo para melhorar a fluência do texto?
   • A) Menino
   • B) Triste
   • C) Conseguiu
   • D) Brincar
7. Ao ler uma resenha sobre um livro, o que você deve encontrar?
   • A) Apenas informações sobre o autor
   • B) Uma apresentação do livro e uma avaliação crítica
   • C) Somente a sinopse do livro
   • D) Um resumo da história
8. Qual das seguintes frases apresenta o uso correto da vírgula?
   • A) João foi ao mercado e, comprou frutas.
   • B) Maria gosta de ler, mas não gosta de escrever.
   • C) Ontem à noite, choveu muito e, ventou.
   • D) A professora disse que, todos deveriam estudar.
9. Leia o gráfico que mostra os brinquedos preferidos das crianças. Qual é o brinquedo mais popular?

   (Gráfico fictício com dados ilustrativos)

   • A) Carrinho
   • B) Boneca
   • C) Jogo de tabuleiro
   • D) Bola
10. Ao produzir um texto sobre seu brinquedo favorito, qual aspecto é essencial considerar?
    • A) A cor do brinquedo
    • B) O que cada amigo acha do brinquedo
    • C) A situação comunicativa e a finalidade do texto
    • D) Apenas a descrição do brinquedo

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: B) Oposição.

   Habilidade BNCC: (EF05LP07). A conjunção “mas” indica uma oposição entre as ideias.

2. Resposta correta: B) Causa.

   Habilidade BNCC: (EF05LP07). A expressão “pois” introduz a causa da felicidade da criança.

3. Resposta correta: C) Enumerar itens.

   Habilidade BNCC: (EF05LP04). Os dois-pontos são usados para listar os itens que vêm a seguir.

4. Resposta correta: A) Gato.

   Habilidade BNCC: (EF35LP06). “O gato” pode ser substituído por “ele”.

5. Resposta correta: B) Dar instruções.

   Habilidade BNCC: (EF05LP09). O texto instrucional tem como principal função orientar sobre como jogar.

6. Resposta correta: B) Triste.

   Habilidade BNCC: (EF35LP06). “Triste” pode ser substituído por “infeliz” para melhorar a fluência.

7. Resposta correta: B) Uma apresentação do livro e uma avaliação crítica.

   Habilidade BNCC: (EF05LP14). A resenha crítica deve incluir uma avaliação.

8. Resposta correta: B) Maria gosta de ler, mas não gosta de escrever.

   Habilidade BNCC: (EF05LP04). A vírgula está corretamente utilizada antes da conjunção “mas”.

9. Resposta correta: A) Carrinho.

   Habilidade BNCC: (EF05LP24). O gráfico deve ser lido para identificar o brinquedo mais popular.

10. Resposta correta: C) A situação comunicativa e a finalidade do texto.

    Habilidade BNCC: (EF05LP12). É importante entender para quem e por quê você está escrevendo.

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Para aplicar este simulado, recomendo que você:

• Explique as instruções claramente aos alunos antes de iniciar.
• Monitore o tempo e ajude os alunos a manterem o foco.
• Após a correção, discuta as respostas e as habilidades abordadas em cada questão.
• Utilize o gabarito comentado para esclarecer dúvidas e reforçar o aprendizado.