Prova de Língua Portuguesa: Alfabeto e Compreensão de Textos
Tema: Alfabeto (maiúsculo e minúsculo), ordem alfabética, tirinhas, compreensão de textos, palavras com mais de um significado, acento agudo e circunflexo.
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano
Aluno(a):___________________________
Data:___/___/____
Professora:________________________
Instruções:
Leia atentamente cada questão e responda com cuidado. Utilize caneta azul ou preta e evite rasuras.
Questões:
Questão 1 – (Múltipla escolha)
Qual das opções abaixo apresenta todas as letras do alfabeto em maiúsculas?
- A) a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z
- B) A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z
- C) A, B, c, D, e, F, g, H, i, J, k, l, M, N, o, P, q, R, s, T, u, V, w, X, y, Z
- D) A, b, C, d, E, f, G, h, I, j, K, l, M, n, O, p, Q, r, S, t, U, v, W, x, Y, z
Questão 2 – (V ou F)
Leia as frases e marque V (verdadeiro) ou F (falso):
1. A ordem alfabética começa pela letra A e termina com a letra Z. ( )
2. O alfabeto possui 28 letras. ( )
3. Na ordem alfabética, a letra M vem antes da letra N. ( )
Questão 3 – (Completar)
Complete as sentenças com a palavra correta:
O ___________ é uma forma de humor expressa em tirinhas que retrata situações engraçadas. (dica: pense em personagens de quadrinhos)
Quando adicionamos um ___________ (´) à letra “e”, podemos ter a palavra “pé”.
Questão 4 – (Múltipla escolha)
Qual das palavras abaixo possui mais de um significado?
- A) Laranja
- B) Correr
- C) Bebê
- D) Banco
Questão 5 – (Dissertativa)
Escreva uma frase utilizando a palavra “banco” com dois significados diferentes. Explique brevemente como os significados se relacionam ao contexto.
Questão 6 – (Múltipla escolha)
Assinale a alternativa que apresenta todas as palavras com acento circunflexo:
- A) manhã, pé, saúde
- B) está, lê, mês
- C) história, voz, água
- D) vovô, farol, ônibus
Questão 7 – (V ou F)
Leia a frase e assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
A acentuação de uma palavra pode mudar seu significado. ( )
Questão 8 – (Dissertativa)
Leia a tirinha abaixo e responda: Quais elementos da tirinha te chamaram mais a atenção e por quê?
(Obs: Apresente aqui uma tirinha que você escolher ou desenhar para o aluno)
Questão 9 – (Completar)
Preencha a lacuna com a forma correta dos acentos:
O __________ alunos da escola também __________ (fazer a atividade) o dever de casa.
Questão 10 – (Dissertativa)
Explique, em suas próprias palavras, a importância de saber a ordem alfabética e como ela pode nos ajudar no dia a dia. Utilize exemplos.
Gabarito:
Questão 1:
B) A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z. Justificativa: Esta é a correta representação do alfabeto em maiúsculas.
Questão 2:
1. V
2. F – O alfabeto possui 26 letras.
3. V
Justificativa: O alfabeto em português é composto por 26 letras.
Questão 3:
O humor é uma forma de humor expressa em tirinhas que retrata situações engraçadas. Acento (´) à letra “e” resulta em “pé”.
Justificativa: As respostas focalizam a definição e o uso de acentos.
Questão 4:
D) Banco. Justificativa: “Banco” pode referir-se a um lugar onde se guarda dinheiro ou a um banco onde se senta.
Questão 5:
[Resposta do aluno]. Justificativa: O aluno deve demonstrar entendimento sobre múltiplos significados.
Questão 6:
B) está, lê, mês. Justificativa: Estas palavras possuem acento circunflexo em sua grafia.
Questão 7:
V. Justificativa: A acentuação é fundamental para que um significado seja compreendido corretamente.
Questão 8:
[Resposta do aluno]. Justificativa: Avaliar a capacidade de interpretação do aluno com base em uma tirinha.
Questão 9:
O dizer alunos da escola também fazem (fazer a atividade) o dever de casa.
Justificativa: O aluno deve corretamente utilizar os verbos no tempo e forma apropriados.
Questão 10:
[Resposta do aluno]. Justificativa: O aluno deve abordar a importância da ordem alfabética na organização e busca de informações.
Boa sorte!
