“Prova de Matemática 5º Ano: 17 Questões para Testar Seus Conhecimentos”

Tema: EF05MA24, EF05MA03, EF05MA16, EF05MA07
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 17

Prova de Matemática – 5º Ano

Instruções:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta. Cada questão vale 1 ponto. Boa sorte!

Questões

1. (EF05MA24) Um agricultor possui 3 hectares de terra e decide plantar feijão em 2 hectares e milho no restante. Quantos hectares de terra ele reserva para plantar milho?

– a) 1 hectare

– b) 2 hectares

– c) 3 hectares

– d) 0 hectares

2. (EF05MA03) Maria tem 150 figurinhas. Se ela trocar 30 figurinhas com Pedro, quantas figurinhas ela terá ao todo?

– a) 120

– b) 150

– c) 180

– d) 200

3. (EF05MA16) Um lanche custa R$ 5,50. Qual seria o custo de 6 lanches?

– a) R$ 30,00

– b) R$ 33,00

– c) R$ 31,50

– d) R$ 36,00

4. (EF05MA07) Um estudante deseja organizar sua biblioteca de forma que os livros de matemática e ciências fiquem juntos. Se ele tiver 5 livros de matemática e 3 de ciências, quantos agrupamentos é possível formar se considerar a ordem?

– a) 8!

– b) 8

– c) 40

– d) 5!

5. (EF05MA24) Se cada pacote de sementes contém 500g e um jardineiro compra 5 pacotes, quantos gramas de sementes ele terá no total?

– a) 750g

– b) 2000g

– c) 2500g

– d) 3000g

6. (EF05MA03) Pedro tem R$ 200,00 e gasta R$ 75,00 em um livro. Quanto restará com ele?

– a) R$ 125,00

– b) R$ 115,00

– c) R$ 100,00

– d) R$ 95,00

7. (EF05MA16) Um produto que custa R$ 60,00 tem um desconto de 10%. Qual será o preço com desconto?

– a) R$ 54,00

– b) R$ 50,00

– c) R$ 55,00

– d) R$ 60,00

8. (EF05MA07) Em uma corrida, 10 alunos se inscreveram. Se cada um deles dá 3 voltas em um circuito, quantas voltas serão dadas ao todo?

– a) 30

– b) 20

– c) 40

– d) 10

9. (EF05MA24) Em uma feira, cada caixa contém 12 maçãs. Se há 5 caixas, quantas maçãs há no total?

– a) 50

– b) 60

– c) 70

– d) 80

10. (EF05MA03) Ana tinha 85 balas e deu 25 delas a seus amigos. Quantas balas lhe restaram?

– a) 50

– b) 45

– c) 60

– d) 55

11. (EF05MA16) Um estudante tem que comprar 4 cadernos que custam R$ 10,00 cada. Quanto ele gastará?

– a) R$ 30,00

– b) R$ 35,00

– c) R$ 40,00

– d) R$ 50,00

12. (EF05MA07) A professora quer dividir 24 lápis igualmente entre 6 alunos. Quantos lápis cada aluno receberá?

– a) 4

– b) 5

– c) 6

– d) 7

13. (EF05MA24) Se uma garrafa de água tem capacidade para 2 litros e um grupo de 8 pessoas vai beber água, quantos litros de água são necessários considerando que cada pessoa bebendo 250ml?

– a) 3 litros

– b) 4 litros

– c) 5 litros

– d) 2 litros

14. (EF05MA03) Se um aluno ganhou 50 pontos em um teste e perdeu 15 pontos por uma falta, quantos pontos ele ficou?

– a) 35

– b) 45

– c) 55

– d) 50

15. (EF05MA16) Um camelo pode carregar 200 kg. Se um dono de camelo carregar 3 sacos de ração, onde cada saco pesa 50 kg, qual é o peso total carregado pelo camelo?

– a) 150 kg

– b) 200 kg

– c) 250 kg

– d) 300 kg

16. (EF05MA07) Em uma sala, há 8 mesas, e cada mesa pode acomodar 4 alunos. Quantos alunos cabem na sala?

– a) 24 alunos

– b) 32 alunos

– c) 20 alunos

– d) 28 alunos

17. (EF05MA24) Uma caixa contém 120 doces. Se 30% dos doces são de chocolate, quantos doces são de chocolate?

– a) 30

– b) 36

– c) 40

– d) 45

Gabarito

1. a) 1 hectare – 3 hectares – 2 hectares = 1 hectare.

2. c) 180 – 150 + 30 = 180.

3. b) R$ 33,00 – 5,50 x 6 = 33,00.

4. b) 8 – 5 + 3 = 8 livros.

5. c) 2500g – 500g x 5 = 2500g.

6. a) R$ 125,00 – 200 – 75 = 125.

7. a) R$ 54,00 – 10% de 60 = 6,00; 60 – 6 = 54.

8. a) 30 – 10 alunos x 3 voltas = 30.

9. b) 60 – 12 maçãs x 5 caixas = 60.

10. b) 60 – 85 – 25 = 60.

11. c) R$ 40,00 – 10 x 4 = 40.

12. a) 4 – 24 lápis ÷ 6 alunos = 4 lápis por aluno.

13. b) 4 litros – 8 pessoas x 250ml = 2000ml, ou 2 litros.

14. a) 35 – 50 – 15 = 35.

15. b) 150 kg – 3 x 50kg = 150 kg; total abaixo da capacidade.

16. b) 32 alunos – 8 mesas x 4 alunos = 32 alunos.

17. b) 36 – 30% de 120 é 36.

Essa prova abrange diversos conceitos matemáticos conforme as descrições das habilidades esperadas para o 5º ano, estimulando tanto a compreensão quanto a aplicação prática dos conteúdos.


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