“Prova de Ciências: Propriedades dos Materiais e Diversidade”
Tema: PROPRIEDADES DOS MATERIAIS, RESPEITO ÁS DIVERSIDADES
Etapa/Série: 1º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10
Prova de Ciências – 1º Ano
Tema: Propriedades dos Materiais e Respeito às Diversidades
Nome do Aluno:______________________________ Data:__________
Instruções: Responda as questões abaixo de acordo com o que você aprendeu sobre as propriedades dos materiais e o respeito às diversidades. Leia atentamente cada pergunta!
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Questão 1 – Múltipla Escolha
No dia a dia, encontrei diferentes materiais. Qual destes é um material que podemos considerar macio?
a) Vidro
b) Algodão
c) Pedra
d) Metal
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Questão 2 – Verdadeiro ou Falso
Leia a frase abaixo e marque V para verdadeiro e F para falso:
“A madeira é sempre um material mais pesado que o plástico.”
( ) V
( ) F
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Questão 3 – Completar
Complete a frase com as palavras que faltam:
“Os materiais podem ser ____________ ou ____________. Alguns são leves, como __________, e outros são pesados, como __________.”
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Questão 4 – Dissertativa
Por que é importante respeitar a diversidade dos materiais que encontramos no nosso dia a dia? Dê um exemplo de como podemos usar um material de forma diferente.
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Questão 5 – Múltipla Escolha
Qual material é mais resistente para construir uma casa?
a) Papel
b) Alumínio
c) Tijolo
d) Plástico
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Questão 6 – Verdadeiro ou Falso
Leia a frase e marque V para verdadeiro e F para falso:
“Todos os materiais podem ser usados para as mesmas finalidades.”
( ) V
( ) F
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Questão 7 – Análise
Observe a imagem abaixo (inserir imagem de diversos materiais, como papel, metal, plástico, vidro).
Quais propriedades desses materiais você acha que são importantes para o seu uso? Escreva suas observações.
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Questão 8 – Múltipla Escolha
Qual desses materiais é conhecido por ser um bom isolante térmico?
a) Ferro
b) Isopor
c) Cobre
d) Alumínio
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Questão 9 – Completar
Na nossa sala de aula temos diferentes objetos. Um objeto de vidro pode ser considerado ____________ e um objeto de plástico pode ser considerado ____________.
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Questão 10 – Dissertativa
Escreva uma frase sobre como podemos usar a diversidade dos materiais para melhorar a vida das pessoas. Pense em um exemplo prático.
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Gabarito
Questão 1: b) Algodão
*Justificativa:* O algodão é um material macio ao toque, enquanto o vidro, a pedra e o metal são considerados duros.
Questão 2: F
*Justificativa:* A madeira pode ser mais leve ou mais pesada dependendo do tipo, não sendo uma afirmação verdadeira para todas as situações.
Questão 3: sólidos, líquidos, água, rocha
*Justificativa:* Essa resposta aborda a classificação básica dos materiais em sólidos e líquidos, exemplificando com água (líquido) e rocha (sólido).
Questão 4: Resposta esperada deve demonstrar compreensão da importância de reconhecer e respeitar as propriedades dos materiais, como por exemplo, “Usamos papel para escrever, mas também podemos reciclá-lo.”
*Justificativa:* A resposta valoriza a diversidade dos materiais e sua utilidade.
Questão 5: c) Tijolo
*Justificativa:* O tijolo é um material resistente, adequado para construção, ao contrário de papel e plástico que não têm essa função.
Questão 6: F
*Justificativa:* Materiais têm propriedades específicas que definem suas funções, e nem todos os materiais podem ser utilizados para as mesmas finalidades.
Questão 7: Resposta deve incluir observações sobre propriedades como durabilidade, leveza, ductilidade, entre outras, ligadas aos materiais apresentados.
*Justificativa:* Esta questão incentiva a observação e análise crítica das propriedades dos materiais.
Questão 8: b) Isopor
*Justificativa:* O isopor é conhecido por suas propriedades de isolamento térmico, enquanto os outros materiais são condutores.
Questão 9: frágil, flexível
*Justificativa:* O vidro é considerado frágil, enquanto o plástico é um material flexível, podendo ser moldado.
Questão 10: Resposta deve contemplar a utilização dos materiais de forma inovadora ou útil, exemplo como “Usamos garrafas plásticas para criar brinquedos.”
*Justificativa:* Essa resposta reforça o aplicabilidade do respeito à diversidade na prática diária.
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Obs: Verifique se as respostas que os alunos fornecerem estão alinhadas com a compreensão dos conceitos esperados para o 1º ano, considerando a faixa etária e o nível de aprendizado.
