Plano de Aula: Brincar de fazer sons com a boca

Plano de Aula: Brincar de fazer sons com a boca

Uma introdução ao plano de aula. O plano de aula “Brincar de fazer sons com a boca” é uma atividade lúdica que visa estimular a comunicação e a expressão oral das crianças na Educação Infantil. Através de sons variados, as crianças poderão explorar suas habilidades auditivas e vocais, promovendo a interação e a criatividade em um ambiente seguro e acolhedor.

Tema:

Brincar de fazer sons com a boca

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

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Desenvolver a comunicação oral e a percepção auditiva das crianças, incentivando a expressão através de sons e ritmos.

Objetivos específicos:

• Estimular a imitação de sons e ritmos variados.
• Promover a interação entre as crianças através de brincadeiras sonoras.
• Desenvolver a atenção e a concentração ao ouvir sons.
• Incentivar a criatividade na criação de novos sons.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
• Materiais para a produção de sons (papel, garrafas, etc.).
• Livros de histórias e poemas com sons.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos principais: a apresentação dos sons, a imitação e a criação. No primeiro momento, o professor apresentará diferentes sons que podem ser feitos com a boca, como assobios, estalos e vocalizações. No segundo momento, as crianças serão convidadas a imitar os sons apresentados. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão criar seus próprios sons e compartilhar com os colegas.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde o professor explicará a atividade e mostrará exemplos de sons que podem ser feitos com a boca.
• Realizar uma atividade de imitação, onde o professor fará um som e as crianças deverão reproduzir.
• Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo crie uma sequência de sons para apresentar aos colegas.
• Finalizar a atividade com uma apresentação em que cada grupo mostrará sua criação, incentivando a interação e a participação de todos.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O professor deverá prestar atenção à capacidade de imitação, à criatividade na criação de sons e à interação entre os colegas durante as apresentações.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas que as crianças conhecem e incentivá-las a criar sons que imitem os instrumentos musicais presentes nas canções. Além disso, pode-se utilizar recursos audiovisuais, como vídeos de crianças fazendo sons com a boca, para inspirar e motivar os alunos. Outra sugestão é criar um momento de “batalha de sons”, onde as crianças competem de forma divertida para ver quem consegue fazer o som mais criativo ou engraçado.