Plano de Aula: Brincar de fazer sons com a boca

Plano de Aula: Brincar de fazer sons com a boca

Uma introdução ao plano de aula. O plano de aula “Brincar de fazer sons com a boca” é uma atividade lúdica que visa estimular a comunicação e a expressão oral das crianças na Educação Infantil. Através de sons, ritmos e entonações, os pequenos poderão explorar suas habilidades de escuta e fala, promovendo um ambiente de aprendizado divertido e interativo.

Tema:

Brincar de fazer sons com a boca

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

×

Desenvolver a comunicação e a expressão oral das crianças por meio da brincadeira com sons, promovendo a interação social e a criatividade.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta atenta e a imitação de sons.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a coordenação motora oral ao produzir diferentes sons.
• Fomentar a criatividade ao inventar novos sons e ritmos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Espaço amplo para a atividade.
• Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalhos, etc.).
• Materiais audiovisuais (músicas e vídeos de sons).
• Livros de histórias com sons e rimas.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: apresentação, exploração e criação. Na apresentação, o professor irá introduzir a atividade, mostrando exemplos de sons que podem ser feitos com a boca. Na exploração, as crianças serão convidadas a imitar os sons e a brincar com diferentes ritmos. Por fim, na etapa de criação, as crianças poderão inventar seus próprios sons e apresentar para os colegas.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde o professor fará sons com a boca e as crianças deverão imitar.
• Apresentar músicas infantis e incentivar as crianças a reproduzirem os sons que ouvem.
• Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo crie uma pequena apresentação com sons diferentes.
• Utilizar instrumentos musicais para complementar os sons feitos com a boca, criando uma sinfonia divertida.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O professor poderá anotar quais sons foram mais bem imitados e como as crianças interagiram entre si durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir a utilização de fantoches que façam sons, promovendo uma interação ainda maior. Além disso, é interessante criar um momento de reflexão ao final da atividade, onde as crianças possam compartilhar quais sons mais gostaram de fazer e por quê. Outra dica é utilizar materiais recicláveis para criar instrumentos que possam ser tocados junto com os sons da boca, ampliando a experiência sensorial.